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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 新课标高考语文古诗鉴赏教学反思新课标高考语文古诗鉴赏教学反思 临高中学语文组 王华培训账号 854538 一 考情总结 1 诗歌意思的理解是考查的重中之重 写了哪些内容 人物 景物 事物 生活场景 所写内容有何特点 所写内容之间有何内在关系 句间关系 抒发 了什么感情 表达了什么主旨 2 艺术手法时有考查 描写手法 人 景 物 抒情方式 直抒胸臆 间接抒情 常用艺术手法 比喻 比拟 借代 对比 衬托 寓情于景 借景抒情 虚实 虚实结合 虚写 动 静 动静结合 以动衬静 3 题干指令非常明确 20XX 8 与 白雪歌送武判官归京 相比 本诗 描写塞外景物的角度有何不同 请简要分析 景物描写方法 9 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情 对全 诗的情感抒发有怎样的 作用 感情及其作用 第 2 页 共 3 页 20XX 8 词上半阕的景物描写对全词的感情抒发 起了什么作用 请结合内容分 析 景物描写作用 9 末尾两句表现了词中人物什么样的情绪 是如 何表现的 请简要阐述 感情 抒情方式 20XX 8 上阕最后两句是什么意思 它表达了作 者什么样的情感 诗句意思 感情 9 词的结尾借用了贺知章的故事 这有什么用意 请简要分析 诗句 意思 深层含意 主旨 20XX 8 这首词表达了什么样的感情 红叶黄 花秋意晚 一句对表达这种感 情有什么作用 感情 景物描写对烘托情感的 作用 9 就砚旋研墨 与 临窗滴 有什么关系 红笺为无色 的原因是什 么 请简要分析 内容之间的关系 梳理作品 内在脉络 二 备考策略 1 增强读懂诗歌的能力 多读 分类阅读 精读 会读 第 3 页 共 3 页 准确理解词语意思 弄对词语组合 把握句 间关系 作品脉络 注意时空转换 虚实变化 2 增强把握诗歌情感的能力 逐句分析 利用注释 抓直抒胸臆的词句 把握描写 景 人 物 事 场景 的内容和情调 哀 乐 3 增强辨析艺术手法的能力 4
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