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文档简介

1 / 4纸奶奶的生日教学设计之一教学目标：1、认识本课的生字及词语。2、有感情地朗读课文，分角色表演。3、初步把握本课所介绍的各种纸的特点和作用，体会到人类社会在进步科学技术在发展，激发学生创新能力。教学重点：从人物的对话中体会纸的不同特点和用途。教学难点：理解“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！”的意思。教具准备：多媒体课件、头饰、词语卡片课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课1、播放生日歌 ，学生拍手跟唱。：今天是我纸奶奶 1898 岁的生日。我生于东汉时期，公元 105 年，蔡伦发明了我。我的诞生结束了龟板、竹简、丝帛等笨重、昂贵的用纸年代。从此，我的名字在世界上2 / 4无人不知，无人不晓，谁都知道我是中国古代四大发明之一。今天，我的子孙们都会来为我祝寿，可我不要蛋糕，也不要礼物，你们猜猜我要什么？2、：你们想去参加纸奶奶这个特殊的生日会吗？齐读课题。3、不过，纸奶奶有一个要求，要通过了两关考试，才能去。二、实践体验，闯关感悟、词语关读下面的词语。蔡伦水煮恭恭敬敬消毒书刊纸壶速溶纸搅拌手帕祝贺大家顺利通过第一关，现在进入第二关。点击出示：、填表关认真读课文，按要求填表。1、你们会填吗？请同学们翻开 P51，齐读第三自然段，这段介绍什么纸？它有哪些特点和作用呢？请划出最能反映它特点和作用的句子或词语回答。3 / 4师点击。小结学法。刚才用先读课文，看介绍什么纸，再划出最能体现它特点和作用的句子或词语的方法填表。2、自主阅读，感悟体验现在请你们用刚才的方法选自己最喜欢的内容去读，边读边想边划，找出纸的特点和作用，然后与同学议一议，再有感情地读一读。12 下一页学生汇报，师点击出示表格内容。你喜欢什么纸？请有感情地读出有关段落，再说出最能体现它特点和作用的句子或重点词。纸奶奶和它的子孙比，谁的本领大？在比中理解“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！”的意思。再次祝贺你们顺利过关，走！咱们一起去参加纸奶奶的生日聚会吧。同学们，你们愿意上来演一演吗？三、角色体验，升华情感1、请几位同学分别扮演各种纸和纸奶奶，其余同学当评委。演得真棒2、同学评议谁演得好，好在哪？四、大胆想象，激发创新4 / 41、：今天的生日，奶奶太高兴了。刚才我的子孙还说明年要学到更大的本领来向我汇报呢！你们说他们的愿望能实现吗？出示：那么请大家展开想象的翅膀，大胆想象：你们还能发明什么纸呢？仿照纸奶奶的生日一文，把它的特点和作用讲清楚！2、学生汇报。3、小结：还有这么多人要说，真是一个比一个棒，一代比一代强。奶奶太高兴了，这真是青
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