高中英语年度工作总结

高中英语年度工作总结高中英语年度工作总结 作为英语教师 要不断总结经验 不断学习新的教学理念 力求提高自己的教学水平 以取得更好的成绩 今天小编给大 家为您整理了高中英语年度工作总结 希望对大家有所帮助 高中英语年度工作总结范文一高中英语年度工作总结范文一 随着考试改革的发展 高考英语试题的要求越来越高 不 仅强化了对基础知识的考查 更突出和能力的运用 为了提高 高三英语的教学质量 在教学过程中我们本着 培养主体意识 强化课堂训练 的原则 积极做好学生的思想工作 提高学习的 自觉性 积极性和主动性 帮学生树立信心 同时我认真研究考 试说明与教学大纲 按照 突出语篇 强调应用 注重交际 这 一主旋律进行教学和复习 提高实战能力 我主要朝以下几方 面努力 合理制定 完善教学 复习计划 合理处理教材 安排 教学进度 注重精读和泛读相结合 加强限时阅读的训练 帮助 和督促学生积累一定的词汇量 加强听力与写作的力度与难度 下面是我的教学计划和一些具体做法 一 合理制定 完善教学 复习计划 要想搞好三年级英语教学 没有合理的教学和复习计划是 不行的 在开学初 我就制定了全年的教学和复习计划 并在 教学的过程中不断改进和完善计划 立足教材 夯实基础知识 才是我们途径 教学和复习都因该注重实效 实实在在地为学 生服务 二 语篇为基础 扩大学生词汇量 光靠第三册教材的阅读量是远远不够的 所以我们还要精 选精泛读材料来弥补教材的不足 在教学过程中遵循精泛结合 精少泛多 精泛有序的原则 选择的精读材料要能够在教学中 发挥最大效益 启发学生的思维 促进学生知识的掌握和能力 的形成 在教材的基础上 精选泛读材料 以巩固和拓宽语言 知识 培养独立阅读能力 可以 英语周报 为基础 用好 英语周报 因为报上 的 比较新 时代气息浓 篇幅多 每期精选一两篇为精读材料 两三篇为泛读材料 在平时教学新词汇的过程中 不失时机地 由新翻旧 以旧带新 通过形近 义近 同义 反义 固定搭 配等手段串联起大量有用的词汇 让学生从纵向 横向及各个 方面将词汇的雪球滚大 对于所有精泛读材料中碰到的生词 要求学生摘录下来 老师要采取必要的手段 如听写或再现认 读的方式进行检查 以扩大学生的词汇量 三 加强写作训练 合理安排综合训练 加强写作指导和训练 是我们高考取得成绩的重要保证 只有多练才可能有好的成绩 但只是写作还不能取得好成绩 一定要加强对学生的集中训练和指导 对于写作 在写作过程 中 给予学生合理的指导 对学生有明确的要求 1 繁简适度 2 有 闪光点 要有较高级词汇和较复杂语言结构 3 层次分明 承上 启下 4 细读提示 写全要点 5 书面干净 整齐 规范 教师 也要遵循 粗批 快改 及时发 的原则 否则 失去了时间意 义 效果就不大了 同时让学生背诵范文 模仿 运用 做好 语言积累 提高高考的书面表达成绩 四 培养学生良好的心理素质 培养学生良好的心理素质 良好的心理素质是发挥自身水 平 甚至是超水平发挥的基础 是提高学生应变能力的必要条 件 在教师的启发诱导下 带着求知的兴趣 不断变换角色 对话 不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得到 提升 而且学生主动参与课堂教学活动 使他们真正成为学习 的主体 使他们富于朝气 充满自信 使他们有了强烈的参与 感 在课堂上敢于发言 师生之间互相合作 五 加强考练结合 一周考练 一周讲评 总结得失 虽然我取得了一些成绩 但我还有很多地方做 得不够 在今后的工作中 希望领导和同仁们对我的工作多提 意见 我将努力克服不足 以争取更大的进步 在 20 xx 年高考 中取得更好的成绩 高中英语年度工作总结范文二高中英语年度工作总结范文二 本学期我担任高二 203 和 206 两个班的英语教学工作 刚 接手这两个班时 通过和学生交流了解到多数学生对英语学习 兴趣不浓 觉得背单词和语法很枯燥 背过后不久就忘记了 看到英语 满眼是生词 本来想好好看的 可是看一会后讲什么 内容不明白 就不想看下去 时间久了就讨厌英语了 在讲授 第一课的时候 我按照自己的教学设计 上了一堂自认为明白 易懂而又不死板的课 认为教学效果如期理想 结果后来下课 一调查 一听同学们反应 才知道我讲的口语大部分同学反应 跟不上 而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过 于是 我在课后更多的主动走近学生 与他们聊天谈心 增进彼此的 了解 从而更进一步了解了学生的状况 一方面 学生英语听 说的能力相对较弱 授课采用较深的全英教学 同学们还不能 适应 另一方面 203 班的同学虽然比较活跃 上课气氛积极 但中差生占较大多数 尖子生相对较少 因此 讲得太深 没 有照顾到整体 由此可以看出 了解及分析学生实际情况 实 事求是 具体问题具体分析 做到因材施教 对授课效果有直 接影响 这就是教育学中提到的 备教法的同时要备学生 这 一理论在我的教学实践中得到了验证 因此为了提高学生的成 绩 结合我的学生实际 把我的教学分成五个阶段 第一阶段 主要是培养学生对英语的学习兴趣 布置任务 给小组去 讲故事或者演电影 小品 上课时的前 10 分钟在全 班同学面前表演 这些学生真有表演天赋 有时令全班同学捧 腹大笑 一个小组一次轮流着来 经过大约 2 个月的训练 同 学们喜欢上了英语 英语是语言 困此 除了课堂效果之外 还需要让学生多 读 多讲 多练 为此 在早读时 口语操练时 我充分利用 有效时间 发现问题及时纠正 对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式 提高他们的能力 第二阶段 狠抓词汇 交会学生通过语音 构词法 词性 谐音等方式让学生背单词变轻松 每天背诵至少 30 个单词 循 环复习 配合阅读 加强理解巩固 现在我的学生不再害怕背单 词了 第三阶段 由于下学期升入高三 9 月份就要考英语听力 多数学生的听力能力薄弱 听不懂 要求每天晚上 7 30 7 50 集中进行听力训练 同时教给学生一些基本的听力技巧 比如 带着问题去听 抓重点 注意 not however thanks 等转折词后才 是说话者真正要表达的意思 在听的过程中适当的对数字等信 息做简单的笔记 第四阶段 精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识 的方法 在课堂上 我少讲精讲 让每位同学做好笔记 掌握 知识重点难点 然后给予他们更多的时间练习加以巩固 课后 留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习 这样通过 精讲 多练 让学生在听的过程中掌握知识 在练的过程中巩 固知识 同时 我又让每位同学准备一个错题本 在我每次评 讲习题的过程中 把他们易错的习题和知识点重点记在错题本 上 以便于平时有重点地去记忆和理解 事实证明 这一方法 切实可行 行之有效 第五阶段 从 20 xx 年起云南省的会考要记入高考总分 为 了使每一个学生得到这 2 分 我利用 15 天左右的时间重点训练 会考题 使学生对会考加以重视 并在考试中取得好成绩 听课也是提高自身教学能力的一个好方法 只有多听课才 能够逐渐积累经验 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜 听课的主要对象是我们组的优秀老师的课 同时也听其他老师 的课 本学期 我听了十多节课 我的收获很大 逐步掌握了 一些驾驭课堂的技巧 听完课之后 把教师们上课时讲到的记 在听课记录上 然后对我自己的备课教案进行修改 将他们很 多优点和长处应用到我的课堂教学当中去 取得了较好的效果 以上就是我在本学期的教学工作总结 由于经验颇浅 许 多地方存在不足 希望在未来的日子里 能有机会在各位领导 老师的指导下 取得更好成绩 高中英语年度工作总结范文三高中英语年度工作总结范文三 这一学年来 本人担任高二 5 6 两班的英语教师 在相互 认识了之后 积极地去了解学生 去摸清学生的学习基础 以 便 因材施教 本人在教学中认真备课 上课 听课 及时批 改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种知识 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教 学民主 使学生学有所得 从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟 并顺利完成教育教学任务 下面是本人对一学年教学 工作的一个总结 要提高教学质量 关键是上好课 为了上好课 我做了下 面的工作 课前准备 备好课 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的 逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防 措施 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括 如何组织教材 如何安排每节课的活动 高二的学生基础还是 比较差 所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课 争取让学 生能在一定的时间内掌握得最好 在复习过程中是非常枯燥的 所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要 兴趣是最好的老 师 有了兴趣 学生就会产生求知欲 视学习为乐趣 而不是 负担 只有在教学中培养学生的学习兴趣 增强教学效果 才 能避免在以后的学习中产生两极分化 英语课堂既是吸取知识 的主战场 又是内化技能的练兵所 但有限的时间无法使学生 们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收 利用一定的时 间复习巩固已学知识 训练相应技能是提高学习效率不可或缺 的重要组成部分 我的具体做法是把语言教学与练习联系起来 上课时尽量结合时事 热点 给学生讲有关政治 历史 社会 等各方面的新闻 幽默等 课后做到多和学生交流接触 了解 学生的需要 以及他们对课堂上知识的掌握程度 并且在课后还 布置学生专门做一些综合能力的作业 比如说一天两篇阅读理解 和一篇完型填空 而且我在教学中会认真设计相应的课后练习 让学生达到学以致用 如果课堂所学的是一些基本的语言点 我 就会给学生一些相应的训练 让学生巩固课堂所学知识 并懂 得如何在实际中应用 如果课堂教学的是阅读课 我会给出一些 关键词 让学生复述课文 没有课后练习的复习巩固 学习效 果会大打折扣 效率就提不高 讲课生动有趣我在讲课时 尽 量讲得生动有趣 在完成教学任务的同时 经常给学生穿插一 些英文歌曲 电影片段 来激发学生的学习兴趣 课后我积极参与听课 虚心向同行学习教学方法 博采众 长 提高教学水平 培养多种兴趣爱好 到图书馆博览群书 不断扩宽知识面 为教学内容注入新鲜血液 这一学期来 阅读在英语特别是考试中占的比例很大 而 本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好 在今后阅读 理解的复习是一个重点 复习时我应注意到了以下几点 1 提高学生的阅读量大 阅读速度要求每分钟 48 5 个词以 上 2 让其训练的题材应多样化 包括日常生活 风俗习惯 人物传记 文化教育 社会 史地 科技 政治 经济等内容 不能只局限于某种题材