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文档简介

牵牛花当喇叭牵牛花当喇叭 一年级一年级 黄 黄 霞 霞 教学目标 教学目标 1 指导学生用欢快的情绪 圆润而富有弹性的声音演唱 牵牛花当喇叭 2 学生积极参与音乐活动 能准确地用肢体语言表达对 音乐的变化 3 能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演 教学重点教学重点 能充分调动每一位学生参与活动的积极性 教学难点教学难点 能用自然的声音有感情的演唱进行歌表演 教学准备教学准备 多媒体 钢琴 教学过程教学过程 一 一 导入导入 律动进教室 随着音乐 牵牛花当喇叭 的伴奏音乐 跟着老师 拍手有序地走进教室 走到自己的座位前 音乐反复播放 直到每 个孩子都从容坐下为止 师 今天老师给小朋友带来了一位客人 大家想不想见见呢 生 想 师 猜谜 小小花儿墙上爬 张开嘴巴不说话 白紫白蓝样样有 个个都像小喇叭 生 牵牛花 小朋友们回答的真棒 那小朋友们看看老师手里拿的是什么 牵 牛花 对了 那我们今天就来学习这首歌吧 二 二 新歌教学新歌教学 1 播放牵牛花的图片 指导学生看图 创设情境 2 师 瞧 在我们好听的节奏中 牵牛花争相开放了 3 师按节奏念歌词 并加入律动 老师范读一遍 问小朋友们在老 师念的时候发现老师的手在干什么 拍手 拍肩 拍腿 4 学生跟着老师把歌词和律动一起拍 2 遍 注意小附点节奏 5 放一遍音乐 让学生跟着音乐一起拍律动 6 学生用 啦 来模唱这首歌 7 老师用琴带领学生唱 不做动作 8 小朋友们 山里娃把牵牛花当什么了啊 喇叭 牵牛花它们 高不高兴啊 高兴 那我们跟着琴把第二段用欢快的歌声跟 琴唱一遍 三 歌表演 三 歌表演 师 在我们的歌声中 牵牛花越开越漂亮了 1 教师边念边表演 学生模仿 并在教师的引导下自编动作表演 将表演动作动作加进去 并且让一组男生和一组女生合作共同表演 激发学生歌唱的兴趣 2 为第二段歌词创编表演动作 请学生根据歌词内容 一组男生与 一组女生合作 设计动作并进行表演 3 邀请做得比较好的几对小朋友来示范表演 师生共同为他们伴唱 及时评价 让其他学生得到更多的启发 4 点出歌名 聆听范唱旋律 学生完整的演唱歌曲 边唱边表演 五 课堂小结 五 课堂小结 师 许多音乐我们可以用耳朵听 用声音唱 用动作表演 我们 还可以自己创造美妙的音乐 请学生来交流 师 是啊 这些美妙的声
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