



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中文毕业生实习报告中文毕业生实习报告 一 基本情况 一 基本情况 下东营小学位于张家口市下东营西大街七号 始建于 1921 年 如今已成为全市瞩目的现代化学校 近年来学校获得了全 国 xx 规划国家重点项目 教育与发展 实验先进学校 万校中 小学作文全国先进作文 教学单位奖 全国第五届智能机器人大 赛一等奖 省 双语教学实验校 省 现代教育技术实验校 省 信息技术教育教学行动研究实验校 省 青少年科技教育工作 先进单位 市 首批艺术教育示范校 市 群众最满意的五星学 校 区 目标综合考评第一名 连续三届区 先进管理星 等多 种荣誉称号 能在这里实习是一件非常高兴的事 二 思想收获 二 思想收获 三 业务收获 三 业务收获 1 备课 前往实习学校前 我在指导教师 郑磊的帮助下研究教 材 编写教案并反复修改 写出了教为完整详细的教案 同时 在试讲中不断改进 在正式上课之前 安排了半周的听课任务 我听原任课教师的课 利用这段时间 我虚心向实习学校指导 教师请教 深入了解学生情况 结合班级实际继续对教案进行 修改和完善 使备课精益求精 做到胸有成竹 所以 一定要 深入钻研教材 确定正确的目标 确立好重难点 找好切入口 设计好问题 对学生也要有 所了解 要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生 2 课堂教学 本次实习以课堂教学为中心 努力提高教学质量 以实习 班级为单位把任务落实到各组 由实习学校任课教师担任指导 教师 负责我的备课 上课的把关 检查 并提出具体改进意 见 我必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课 在课堂教学实习过程中 我努力钻研教学大纲和教材 认真备 课 独立写出了质量较好的教案 并在预讲和试讲中得到逐步 提高 在实习上课时 本人都能较好地遵循教育教学原则和规律 把握教学大纲 熟悉掌握教材 灵活运用教学方法 注意启发 性和学生动态 教态自然 语言清晰流畅 所有学生都能按照 要求用普通话进行教学 板书清楚规整 讲授比较准确生动 取得了较好的教学效果 受到学生的欢迎 这是我非常高兴的 3 作业批改 为使学生的所学得到巩固 在不增加学生负担的前提下 我们要求课后布置一定作业 对作业进行批改 尽量做到全批 全改 增强了教学效果 4 课外辅导 5 听课 6 班主任工作实习 根据实习计划 本次实习除教学实习外 还要实习班主任 工作 实习班主任首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况 熟悉学生和班干组成情况 了解学生的特点 以营造良好的班 风 学风为目标 努力促进学生的健康成长 我负责检查 监 督早自习 晚自习和课间操的情况 维持课堂纪律 检查卫生 值日 做好学生的思想工作 还积极指导学生的课外活动 如 篮球 排球赛等 在实习中 我能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作 以身作 则 关心学生 和学生打成一片 受到实习学校师生的称赞和 好评 在别的老师上课期间 还要不时到班级外面转上一圈 检查学生的上课情况 有时候还要帮助任课教师维持班级秩序 这些都是班主任每日必修的功课 此外 班主任还要指导班干 组织班会活动 指导班级活动的开展 同时也起着沟通学校和 学生的桥梁作用 在实习期间 我除了学习 实习那些每日的 必修课 也曾指导组织过一次班会活动 主题就是 感动中国 首先是让大家观看 cctv 感动中国 的视频录像 然后由学生发 言 谈谈他们的感想 然后让他们把自己的感想写成 看着他 们交上来的作文 我想这次班会是成功的 每个同学都得到了 一些感动 受到了触动 四 问题建议 四 问题建议 我在实习中对教材内容及教材体系的编排不熟悉的问题 一是对教材知识点 重点不太清楚 讲课时目标不够明确 重 点不够突出 二是对所教内容与前后知识的联系不太清楚 讲课 时不能前联后引 旁敲侧击 温故知新 三是课堂教学经验不足 面对突发状况不能很好地及时解决 容易自乱阵脚 学生有依 赖心理 在自己未写教案之前 就干脆下载或复印他人的教案 缺乏自己对作品的独到感受 另外 教学观念不够新颖 教学 方法也较单一机械 对课文的阅读理解有障碍 总是套路化的 解读 缺乏鲜活感受 这和我们的课堂教学有关 关于备课和 教学观念 方法的问题 要多促进学生改变 我们还要增加见 习 实练时间 为学生实习做更多的铺垫 我是一个最容易进入角色的实习生 确实 我把我满腔的 热情以及身为人师的责任感投入到了教学中 虽然辛苦但很值 得 学生也很喜欢我上的课 喜欢我上课的那种艺术 那份轻 松以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中级经济学考试试题及答案
- 2025年基础电路分析考试试题及答案对比
- 2025年职业规划与生涯发展考试试卷及答案
- 2025年电子电气工程师考试试卷及答案研究
- 2025年创业管理与创新课程考试试题及答案
- 2025年临床心理师执业考试试题及答案
- 全球货运保险理赔争议调解及赔偿协议
- 房产使用权限变更及物业管理责任转移合同
- 教育培训招生代理服务及课程研发合同
- 智能机器人制造工厂普工劳务服务协议
- 脑-肠轴与肠道菌群互作-深度研究
- 住院糖尿病血糖管理课件
- 人教版八年级英语下册导学案(全册 共10个单元)
- 消防设施的自动化控制
- 楼体字施工方案
- 妇产科三基三严培训内容
- 夏季婴幼儿常见疾病及预防
- 第7章 跨境电商支付
- 单片机原理及应用知到智慧树章节测试课后答案2024年秋温州医科大学
- 《中美经济实力对比》课件
- 山东省济南市东南片区2024-2025学年八年级(上)期中物理试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论