如何去写高中语文作文评语

如何去写高中语文作文评语如何去写高中语文作文评语 如何去写高中语文作文评语呢 下面是小编搜集整理的如何 去写高中语文作文评语 欢迎阅读 供大家参考和借鉴 小议高中语文作文评语小议高中语文作文评语 语文新课标 指出 教师要鼓励学生自由地表达 有个 性地表达 尽可能减少对写作的束缚 为学生提供广阔的写作 空间 现在的学生很怕写作文 一个重要的原因就是教师给学生的 作文评语 打击有余 激励不足 很多教师的评语缺乏真情投 入 不讲求艺术 多是空话 套话 教师批改作文 不是师生 间的平等交流 而是居高临下的大加挑剔 这种传统的批改作 文的方法 不但起不到指导作用 反而挫伤了学生的积极性 禁锢了他们活跃的思维 使其个性和创造力逐渐丧失 做人 作文 教学理念告诉我们 作文评语必须改革 朝着 以做人 为作文之本 用作文促进做人 的方向改革 并以此为契机教育 学生边作文边做人 也就是说作文评语不仅要评价学生习作的 优劣 更重要的是能够与习作者实际心灵上的交流和沟通 唤 起学生的情感共鸣 培养学生的审美情趣 使学生通过长期的 评语感染 领悟写作技巧 磨练意志品质 逐步提高写作能力 实现真正意义上的 做人 作文 素质养成和和谐发展 那么 究竟应该怎样为学生的作文写评语呢 根据心理学家马斯洛的需 要层次理论 思维是人脑对客观事物间接 概括的反映 从这 个意义上说 学生作文不但是学生作文能力的体现 也是其世 界观 人生观的集中表现 所以教师的作文评语不但要在写作 方法上进行指导 更重要的是在学生的道德品质 为人处世等 诸多方面进行引导 马斯洛认为人的需要有低级和高级之分 其中尊重需要和自我实现需要是人的最高需要 教师要站在理 解 尊重学生的角度 改变以往作文评语中作为说教者的形象 与学生进行平等的 耐心的心灵交流 激发学生的写作热情 评价学生的 最重要的除了要求他们写得生动 形象 具体外 更要使他们喜欢学习 喜欢表达 喜欢写作 觉得那是一种快 乐 针对学生的心理 教师要用一种清新 亲切的语句 充分 调动学生写作的自觉性 自信心和积极性 使每一位学生都喜 欢写作 从而提高全体学生的写作水平 我认为真正文质兼美 的作文评语应该体现艺术性和人文性 让老师良好的语言熏陶 学生 这对提高小学生的写作水平起着不可估量的作用 我就 此谈一谈自己的看法 供大家商榷 一 让评语充满艺术性一 让评语充满艺术性 爱迪生说过 最能打动人心灵的还是美 自然美 艺术 美能打动学生的心灵 教师充满感情 文学气息较浓的优美语 言恰当地运用在作文评语中更能打动学生的心灵 催化写作热 情 深化写作认识 真可谓 语言千古事 得失寸心知 所以 作文评语也应讲求艺术性 不妨也可以从以下三点入手 一一 新的语言新的语言 语言贫乏 干瘪乏味是作文评语的大忌 教师要根据学生 具有新鲜好奇的特点 准确地谴词造句 运用新鲜多彩的语言 恰当地表达自己的思想 有效地激发学生进行新的探求活动 例如 关于观察的重要性 三次五次总是写 要观察 要仔细 观察 观察要仔细 学生觉得枯燥乏味 毫无吸引力 如果 这次写 美是到处有的 对于我们的眼睛来说 不是缺少美 而 是缺少发现 下次写 如果一面观察一面思考 尽可能地让 多种器官参加活动 多看 多听 多想 多触摸 那么观察所 得会更全面准确 有位学生写 小螃蟹的故事 写得惟妙惟肖 很富有生 活情趣 最后还得出了 小螃蟹横走可爱 人要横走就烦人了 的道理 如果教师看完 就大笔一挥 写上什么 观察仔细 语言生动 主题思想深刻 等等 显然没什么意义 学生也不爱 看 不妨可以这样评 自然界有许多小精灵 只要你仔细观察 它 它就会给你丰富的联想和有益的启迪 有人观察蜜蜂 赞 美它无私的奉献精神 有人观察蚂蚁 佩服它勤劳的品格 而你观 察小螃蟹 喜欢它的倔强 看 这些小精灵可真给了我们不少 启迪 真像你说的一样 螃蟹横走可爱 人要横走就烦人了 这是你发现的道理 大人也得佩服 二二 进步的期待进步的期待 由于传统教学中对学生作文的过高要求 再加上教师评语 的生硬刻板 使学生对作文产生了一种恐惧心理 觉得作文是 一件很难的事 很苦的事 其实 学生写作文是初学初练 他 们的作文大多是半成品 缺点毛病自然很多 这是很正常的 教师不能用文学的标准去衡量学生 而而应该怀着一颗期待的 心 相信他们会进步 在评语中插入征询意见式的语句暗示学 生 老师正期待他用行动来回答 例如 字是人的脸 这次作文书写有明显进步 你的脸上 也光彩多了 不过 你一向讨厌的错别字老跟着你 给你的作 文蒙上了一层阴影 我为你开一剂良方 不会写的字问字典 写完作文后 请教老师或同学 你愿意试一试吗 这显然比简 单的一句 错别字太多 或 请注意错别字 效果要好多了 一学生在 我和爸爸 一文中 语言空洞 条理不清 错 字连篇 某老师一跳而过 一个 阅 字了事 但这种做法只会 导致学生破罐子破摔 使学生产生一种不良习惯 认为作文批 改完全是教师的职责 写完作文不检查 不修改 作文发下后 只看分数 因此 我就建议这位老师这样下评语 你和爸爸间 的真挚情感令老师感动不已 如果能抓住爸爸对你的关心集中 起来写一写 效果会更好 你不妨试一试 事实证明 这样的 批语收到了 润物无声 的效果 对于上进心不强 作文应付的学生 可以用刺激性的语言 下评语 对学生