转化后进生++重在有爱心(修改版)

1 1 论文题目 如何转化后进生如何转化后进生 摘要 如何搞好后进生的转化工作 这是一项关系到素质教育的成败和下一代 能否健康成长的重大而又复杂的系统工程 特别是我们这些教师 任重而道远 更应该对一个特殊的群体 采取特殊的方法 爱 在 爱 字上下狠功夫 只有爱 才能抚平他们心灵的创伤 消除心理障碍 摆脱孤独阴影 重新找回 失去的自信 自尊和生活的希望 关键词 转化 健康成长 爱满天下 心灵创伤 消除障碍 摆脱孤独 找回自信 2 2 论文题目 论文题目 如何转化后进生如何转化后进生 要点 要点 序言 转化意义序言 转化意义 具体内容 具体内容 1 1 偏爱偏爱 后进生后进生 2 2 尊重后进生 尊重后进生 3 3 鼓励后进生 鼓励后进生 3 3 论文题目 如何转化后进生如何转化后进生 摘要 如何搞好后进生的转化工作 这是一项关系到素质教育的成败和下一代 能否健康成长的重大而又复杂的系统工程 特别是我们这些教师 任重而道远 更应该对一个特殊的群体 采取特殊的方法 爱 在 爱 字上下狠功夫 只有爱 才能抚平他们心灵的创伤 消除心理障碍 摆脱孤独阴影 重新找回 失去的自信 自尊和生活的希望 关键词 转化 健康成长 爱满天下 心灵创伤 消除障碍 摆脱孤独 找回自信 4 4 转化后进生转化后进生 重在有爱心重在有爱心 如何搞好后进生的转化工作 这是一项关系到素质教育的成败和下一代 能否健康成长的重大而又复杂的系统工程 特别是我们这些教师 任重而道远 更应该对一个特殊的群体 采取特殊的方法 爱 在 爱 字上下狠功夫 夏 丐尊先生说 教育如果没有爱 就等于无水之地 爱是教育的基础 没有爱 就没有教育 为师爱生是天职 教育家陶行知先生毕生追求的教育真谛 一生 奉行的人生格言是 爱满天下 只有爱 才能抚平他们心灵的创伤 消除心理 障碍 摆脱孤独阴影 重新找回失去的自信 自尊和生活的希望 因此 我认 为要从以下几个方面去努力 一 偏爱 后进生 所谓 后进生 就是指那些思想品德和学习成绩有比较严重的缺点 表 现比较落后的学生 后进生由于各方面表现都不如别人 因而受到父母的训斥 怒骂 同学的挖苦 讽刺 再加上某些老师的 另眼相看 使他们觉得低人一 等 甚至自暴自弃 作为班主任老师 在深爱个体的同时 我们更应该多去关 5 5 注这一特殊群体 后进生 多给予他们关爱 让爱去温暖后进生的心灵 多 给予他们尊重 让他们感受到被关心和重视 多给予他们一些鼓励和信心 使 他们踏出改变的第一步 茁壮成长 例如 我班的吴文进同学 加入我班就是典型的后进生 对班级事情不 关心 乱扔垃圾 对学校纪律视而不见 厌学情绪严重 又爱打比他弱小的小 朋友 但他有一个特点 特别喜欢他奶奶 孝顺父母 一次他把班上犯有先天 性麻痺症的吴洪同学打哭了 我没有批评他 而是把他叫到娱乐场和他进行了 一次谈话 告诉他班级就是一个家 班里的每一个同学好比兄弟姐妹一样 我 们应该互相帮助 互相关心 你说不是吗 他点点头 我看着他那似懂非懂的 样子 我知道自己光靠说是不行的 更重要的是要靠爱心和耐心让他感受到班 级的爱 有一次 他生病了 他家离学校很近 我就带着班里的同学去看他 当时他非常地开心 不知不觉中 我们之间的距离拉近了 他感受到老师和同 学们对他的爱是真心的 温暖的 二 尊重后进生 俗语说 树怕伤根 人怕伤心 后进生在心理上往往是最敏感和脆弱 的 他们更想要得到老师的尊重 无论何时何地老师都应该尊重他们的人格 个人感情 个人隐私等 这也就需要我们在与他们交流的过程中要注意语言的 措辞和发问的方式 措辞要含蓄而委婉 对他们的不良过去 不要揭疮疤 直 6 6 戳痛处 在学生面前也要极力维护其形象 体现出老师对他们充分的信任和尊 重 切不能挖苦 讽刺 体罚或变相体罚 做出不尊重他们 伤害他们的过激 举动 如果我们老师这样做 不但达不到转化的目的 甚至他们还有可能产生 抵触情绪 给转化工作带来不必要的困难 要尊重后进生 对他们多理解 多 信任 以消除他们的自卑感 发掘他们各自的优点和长处 给予鼓励 用他们 的闪光点激励他们去走对走好前进的道路 帮助他们好好学习 不断进步 健 康成长 关爱后进生 爱心 能给人以温暖 使尘封的内心打开新的希望 爱心 能给人以光明 为在黑夜里找不到方向的人照亮前进的路 爱心 能给人以希 望 把滑向悬崖的人拉回来 给予重生的力量 他们需要老师的关爱 老师应 该在学习上 生活上给予他们无微不至的关爱和支持 例如 对生活条件较差 的后进生 我们可以组织班上的学生给他们捐物捐款 让他们感受到班集体的 温暖 我们可以主动地去给他们补习功课 这些虽然都是看起来不 起眼的点滴小事 但在这些点滴小事中却饱含着我们老师对他们深切的关爱 三 激励后进生 正所谓 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 对于后进生 虽然他们有 很多的不足之处 但是我们作为老师 作为传道授业解惑之人 帮助学生从小 养成良好的品德 习惯和观念 是我们的责任 因此 首先 老师要给予这些 7 7 后进生多一些夸赞 鼓励和肯定 这可以唤起学生的自信 成为激发他们努力 学习的动力 使他们更好更快的融入班集体 甚至使他们走上与众不同的人生 道路 其次 多鼓励班上的同学特别是学习成绩好的同学多帮助他们 与他们 交朋友 不要歧视他们 因为那些平日比较顽皮 学业欠佳的学生 在他们的 内心深处 也有被爱 被肯定 被赞赏 被尊重的欲望 这种欲望一旦得到满 足 平时让人难以发觉的潜能便有可能奇迹般的激发出来 从而会得到意想不 到的效果 最后 学校或者是教育制度不能只是一味的看到升学率或者死板的 绩效考核 而人为的在这些幼小的学生中划一条线 这条线也许暂时把学习给 划出来了 但是更是把孩子的内心从小就深深的刻上了烙印 我是差生 而这 种心灵上的歧视则会伴随他们的一生 对小孩 对社会 对国家都不利 人生来平等 差别就是后天的培养与努力 作为老师 我们虽然不能给 予这一特殊群体的特殊照顾 但是我们可以帮助他们从小树立良好的思想品德 习惯和观念 从小在思想上有个好的开端 我相信 只要我们方式方法用得对 在大家的关爱下 他们不是一无是处 无药可救 而是可以有更美好未来 8 8 删除昨天的烦恼 删除昨天的烦恼 选择今