科研研究工作记录

精品文档 1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载 研究工作记录 时间 2012 11 地点多功能教室主持人刘志群 主题针对子课题研究内容 制定小课题研究实施方案 内 容要点或体会 一 由刘志群主任传达课题研究相关文件精神 领会本 次课题研究的要求 1 学习课题研究管理办法 明白研究各阶段的要求 2 档案袋的各项内容和要求 二 传授小课题研究经验 鼓励积极完成此项研究 三 确定小课题研究实施方案 1 课题研究的背景及意义 2 课题名称的界定和解读 3 课题研究的步骤与举措 4 课题成果的预期和呈现 1 填写学期或学年研 究人员制定的个人计划 2 组织课题组成员的 外出学习和培训工作 针 对教师的子课题研究内容 推荐重点学习的资料或书 籍 填写研究手册 精品文档 2欢迎下载2欢迎下载2欢迎下载2欢迎下载 研究工作记录 时间 2013 1 地点多功能教室主持人刘志群 主题 自主合作探究学习 案例分析 内 容要点或体会 新课标指出 语文课程必须根据学生身发展和语文 学习的特点 关注学生个性差异和不同的学习需求 爱护 学生的好奇心 求知欲 充分激发学生的主动意识和进取 精神 倡导自主 合作 探究的学习方式 这是历史性的 变革 是时代发展的新需要 其中 自主 合作 探究学 习 这一理念更是得到了广大一线教师的欢迎 但在对这 一理念的具体教学实践中 我们不少教师却出现了一些错 误做法 反映出了我们在对新课程理解上的一些误区 以 下是我在听课的过程中记录下的一则 自主合作探究学习 失败案例 失败点 将 自主 当成自由活动 教师 今天我们学习 跳水 同学们自己先读课文 大家喜欢用什么形式读 就用什么形式读 自己读可以 找人讨论也可以 学生 有几个学生开始自己读 后来变成几个人齐读 有的学生边读边记 有的几个在讨论 可是一会儿似乎聊 到题外去了 有个别学生好像在思考 又像是在开小 差 教师 你们读完了没有 学生 读完了 教师 现在说说你们读懂了什么 有问题要问吗 学生 反思 教师认为新课标应给学生充分自由 学生想怎 么做就怎么做 自主学习 变成了漫无目标的 自由学习 这显然是认识上的偏误 自主学习 不等于自己学习 自 主不是沙龙闲谈 不是自由论坛 更不是自由活动 语文教学应激发学生 的学习兴趣 注意培养学 生的自主意识和习惯 为 学生创造良好的自主学习 情景 尊重学生的个体差 异 鼓励学生选择适合自 己的学习方式 这都说明 了教师要一切以学生为主 使学生成为学习和发展的 主体出发来组织教学 教 师还必须明白 语文学习 重要的是理解和运用语言 特别是中高年级的课堂教 学应当重视指导学生对语 言文字的品味和理解 所 以 语文课上老师的讲 主要是在学习方法上引导 点拨 使学生在学习过程 中 情感的体验中尝试学 习 在感悟语言的基础上 学习积累和运用语言 精品文档 3欢迎下载3欢迎下载3欢迎下载3欢迎下载 研究工作记录 时间 2013 3 地点多功能教室主持人刘志群 主题 在课堂中学生行为习惯养成情况的调查并进行案例分析 内 容要点或体会 教师 现在我们来学习第二段 前后座四人小组的形 式 合作学习 时间 5 分钟 学生 四人小组讨论 开始很小声 后来慢慢变得闹 哄哄 不少学生甚至用书本开始打闹 五分钟过后 教师 时间到 现在哪个小组来汇报 学生你推我 我推你 无人应答 最后不得不由教师 点名回答 反思 这里讨论仿佛变成了做广播体操 不问学生有 没有讨论好到时间就停 这种名为 合作学习 的讨论是 虚设的 在这种缺少民主的学习氛围中 怎么 合作学习 我们说 合作学习 是指学习在学习群体中 为了完成共 同的任务 有明显的责任分工的互助性学习 进行合作学 习 也要从实际出发 不能为了形式 有时一个不能解决 的事 大家分工合作很有必要 而有时很简单的事也来个 讨论 就大可不必了 我们认为学习的过程应是尊重学生 主体地位 唤醒学生主体意识的过程 使学生真正成为读 书的主人 制定目标 确定重点 选择方法 评价效果 都应在尊重学生的前提下 师生共同商定 如仍由教师 独断专行 那么 合作学习 就变成了一句空话了 课堂教学 是学法指 导的根本途径 我们应帮 助学生制定适当的学习目 标 寻找达到目标的最佳 途径 指导学生形成良好 的学习习惯 掌握学习策 略 为学生自主 合作 探究学习提供帮助 在教 学过程中 要为学生 怎 样学习 导向 教学生学 会学习 我们备课时首先 要分析学情 备学法 预 习设计要有利于学生预习 习惯的形成 课堂讲解要 学法示范 并重视指导自 悟和总结学法 练习设计 要有助于学生运用 迁移 巩固学法 当然 学习方 法多种多样 学生的情况 各不相同 在指导学法的 同时 要针对学生的实际 情况区别对待 让学生选 择适合自己个性特点的行 之有效的科学学习方法 同时还要注意让学生 愿 学 乐学 因为不解 决 愿学 乐学 的问 题 也就谈不上 会学 善学 精品文档 4欢迎下载