精选3篇小学班主任工作经验交流

精选精选 3 3 篇小学班主任工作经验交流篇小学班主任工作经验交流 教好一门学科 一定要在不断的学习中总结 多启发学生 让学生自己消化 对学生的爱应是 严而有度 爱而有方 这 样才能教出德学双发展的学生 以下是小编整理的关于小学班 主任工作经验交流 欢迎大家参阅 第第 1 篇篇 小学班主任工作经验交流小学班主任工作经验交流 一一 我就从 爱 细 和 严 三方面说说我的班主任工作情况 一 关爱每一个学生 教学中让学生的优点迸出火花 让 所学知识得以致用 爱自己的孩子是人 这是人的本能 而 爱其他人的孩子你就是神 谁爱孩子 孩子就会爱他 只有 用爱才能教育孩子 因此 我想 要做一个问心无愧的班主任 就要善于接近学生 体贴和关心学生 和他们进行亲密的思想 交流 让他们真正感受到老师对他的亲近和 爱 这是班主任 顺利开展一切工作的基础 其实一个教师要做到爱学生并不困 难 难的是能做到爱班里的每一位学生 包括那些成绩差纪律 差的学生 工作中 要平等的对待每一位学生 绝不偏心 让 每个孩子都能分享到老师的关爱 耐心地教育违反纪律的同学 用心地帮助学习吃力的同学 真心地鼓励有进步的同学 班主 任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处 其实每位学 生都有各自不同的优点 关键是你能否发现他的优点 我想了 解 发现学生的优点是你的工作基础 绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级 而且还要教 好一门学科 如果在平时的教学当中 能够结合自己的学科向 学生渗透一些思想教育 那么你的学生会更加崇拜你 会更加 喜欢你所教的学科 可以通过这些教学的活动 拉近了师生之 间的距离 使得班主任今后工作更加顺畅 正所谓 亲其师 信其 道 感其诚 二 细处着手 工作更上一层楼 1 详细了解观察细 学生的很多事情是不一定直观展现给老师的 要想及时全 面地了解学生 平时就要注意观察学生的变化 这样才能更好 地做好学生管理工作 我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通 让他们谈自己 家中的趣事 自己的兴趣爱好 甚至是学习上 生活中的烦恼 观察他们的喜怒哀乐 对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱 好基本了解了 这样就连那些平时沉默寡言 对我敬而远之的 学生也能对我畅所欲言 和我讲一些悄悄话 有了学生的信赖 和拥戴作为前提 开展班级工作就等于有了坚实的基础 2 量化管理制度严 在对学生进行了较为详细的了解之后 我就会根据班级目 标和学生实际 花费一定的时间 制定尽可能详尽而又具有可 操作性的班纪班规 对于这些制定出来的班纪班规 我会在班 会课上一条一条向学生公布 并征求班级每个学生的意见 只 要是所有学生都通过的规定就留下来 没有的通过的规定全部 去掉 这样一来 其实这些规定就相当于是全班同学自己制定 的一样 他们自己同意的制度 他们自己也就愿意去执行 即 使违反自己也心甘情愿的接受处理 不会有一丝的抵触情绪 有的只是后悔和羞愧 3 分工到位落实细 仔细认真 严谨务实是学生应该具有的良好品质 在这点 上我特别注意用我的细心影响 感化每一个学生 在进行班级 工作分配时 我的分工很细 根据学校 一日常规检查和要求 细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查 监 督和补救 每天常规检查二次 两个大课间补救一次 三 严格管理 养成习惯 1 突出班主任在班级中的地位 都说一个班级就是一个家 那班主任就是这个家的家长 家长就要有家长的权威 一个班必须有主心骨 班主任就是班 级的主心骨 主心骨不能软 所以 我非常注意保持在学生面前 的 威严 只有让学生对老师有了一种敬畏 才能真正落实班 级的各项规定 做到令行禁止 如果只是一味强调和谐 民主 而使学生在老师面前随随便便 目无尊长 我想 这本身就是 一种教育的失败 该民主时就民主 该专政时就专政 2 重视开始 争取主动 一般情况下 相对调皮的学生进入一个新班后 总是会用 一些试探性的举动看你能不能管得了他 能管住 以后他就老 实了 否则 他会越来越肆无忌惮 正是抓住了这一点 一般我 在接手一个新班的时候 上来总是盯紧靠牢 重视学生行为细 节 必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的 下马威 别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转 变 要有耐心 刚开始多一些付出 日后就省劲了 对此我确 实有 事半功倍 的良好感受 以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会 我觉 得在班级管理中我们除了要用 爱 去感化学生 用 细 观察学生 还要用 严 震住学生 当然 对学生的爱应是 严而有度 爱而 有方 这样才会收到良好的教育效果 实现教育的目标 做到 做好这三点 我将问心无愧 第第 2 篇篇 小学班主任工作经验交流小学班主任工作经验交流 二二 今天 能在这里跟大家一起交流班主任工作心得 我感到 非常荣幸 回顾将近一年的一年级教育教学工作经历 我觉得 我没有什么经验可谈 平平淡淡 没有大的作为 要说我的经 验就是尽职尽责的工作态度 对于一年级班主任来说 我觉得培养学生良好的行为习惯 和学习是工作的重点 学生良好的行为习惯的养成不是一节课 一两天说说就行的 它必须贯穿在整个管理过程中 由于低年 级学生自觉性和自控力都比较差 避免不了会出现这样或那样 的错误 因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作 不能操 之过急 于是 我经常利用班会 晨会 课前 课下等一切可 以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理 动之以情 导之以行的及时教育 给他们讲明道理及危害性 从而使学生 做到自觉遵守纪律 所以开学第一个月的时候 的确相当辛苦 每天大部分时 间在班中 从坐姿 站姿 举手 排队等细小的事情一一教起 我要求学生 坐有坐样 站有站样 举手不能想怎么举就怎么 举 一律把胳膊肘放在桌面上 放学路队练了又练 要求学生 站队做到 快 静 齐 甚至连值日都没让他们参与 都是刘 老师我们两个放学之后打扫教室摆放桌椅 一直到国庆节以后 才逐步地划分值日生 教着他们一笤帚一笤帚地打扫 扫完之 后笤帚要一把一把摆放整齐 平时要求他们认认真真干值日 不随地扔废纸 见到垃圾随手捡拾 保持教室一整天的干净整 洁 一段时间下来这样的努力也终于有了成效 孩子们渐渐地 知道了每天什么时候应当做什么事 上课回答问题时一双双小 手举得齐齐的 放学路队也渐渐整齐有型 扫起地来也渐渐是 那回事儿了 卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐 说到这还有一件令我感动的小事呢 有一次放学后我给几 个作业出错的学生辅导改错 就没有和学生一起做值日 等辅 导完那几个学生 心想到教室去检查一下吧 说不定还得要给 他们 清理战场 可等进了教室 我眼前一亮 教室打扫得干 干净净 门后的笤帚摆放得整整齐齐 这是我第一次没和学生 一起值日 没想到学生给了我一个惊喜 这件小事着实让我感 动 这也让我相信有付出就有回报 除了培养良好的行为习惯 培养良好的学习习惯也非常重 要 因为我教的是语文学科 我就结合学科进行班级管理 比 如我们早上有十分钟的晨会时间 下午有十分钟的课前预备时 间 我充分把这两段时间利用起来 早晨读课文 下午古诗文 背诵 刚开始学生不会自由读课文 我就轮流让学生在讲台上 起头齐读 每天一个学生 读前一天学过的课文和当天要学的 课文 这样既起到复习 预习的作用 又锻炼了学生的胆量和 能力 一段时间后 放手让他们自由读课文 现在已经读得很 像样了 就是老师有事来不到 铃声一响学生们就自觉的开始 读课文 下午也是同样的方法背诵古诗 开始老师先教背 然 后学生轮流在讲台上起头齐背 开始的时候还需要老师提示要 背的题目 后来学生脑中记的诗多了 就不再用老师提示 都 能提溜出一串诗题了 现在我又建议学生可以在家里也可以在 校园诗画长廊上背诵古诗 谁先背过一首谁就在讲台上领背 我发现学生的积极性还挺高呢 同时我还在家长会上 建议家 长为学生购买适合学生阅读的课外书籍 渐渐的学生养成了良 好的读书习惯 我认为一个班主任要做好本职工作 还得要做到爱学生 感人心者 莫先乎情 工作中 我努力做到于细微处见真情 真诚的关心孩子 热心的帮助孩子 我深信 爱是一种传递 当教师真诚的付出爱时 收获的必定是孩子更多的爱 感受孩子 们的心灵之语 便是我最快乐的一件事 七 八岁的孩子们整天 在妈妈的怀里撒娇 都不讨厌妈妈 为什么 因为妈妈疼他们 爱他们 毫不吝惜地把一切献给他们 所以孩子们也深深的爱 自己的妈妈 我常想 一个低年级的班主任要带好这些孩子 首先要当个好妈妈 要像他们的妈妈一样爱他们 我们班有几 个情况比较特殊的孩子 父母离婚的 父母非亲生的 而且有 些成绩不是很好 付出的心血就要比别的孩子更多 我经常苦 口婆心地劝说他们 鼓励他们 叫到办公室给他们辅导 与他 们家长沟通 功夫不负苦心人 这些孩子的成绩不断地取得进 步 经常有家长和我说 自己的孩子回家以后懂事多了 能体 贴家长了 也体会到了老师的辛苦 其中有一个叫孙燕姿的女孩 父母离婚 父亲在外打工 跟着奶奶生活 奶奶对她的学习抓的也挺紧 但毕竟奶奶没有 什么文化 教导不了她 再加上没有父母管教 有些随随便便 上课纪律不好 课下作业也经常完成的不够 我就把她叫到办 公室 和她谈心 给她讲小女孩要自尊自重自爱 讲她奶奶的 辛苦 讲学习的重要性 慢慢地她变了 变得爱学习了 上课 回答问题非常积极 尤其是课文读得非常好 学习成绩也有了 很大提高 一次她奶奶来接她 对我说 老师啊 真让你费心 了 我们燕姿回家说 老师太辛苦了 我得好好学习了 要不 对不起老师 孩子懂事了全亏了你啊 听了这话我心里感受 到了作为老师的幸福 真的 当班主任很累 事情很多 很累 心 有的时候还会很心烦 这都是免不了的 但是 当你走上 讲台 看到那一双双求知的眼睛 当你看到你的学生在你教育 下有了很大的改变 那快乐是从心里往外涌的 作为班主任 还得要时时关注孩子的心理成长 从细微处 抓起 记得一次语文检测题中 有这样一道题 两只小鸟躲在 蘑菇伞下避雨 都互不谦让 最终把蘑菇伞挤断了 问如果你 是其中一只小鸟 你会怎么做 很多孩子都回答的是会让着另一 只小鸟 或者是自己再去找一把蘑菇伞 而一个叫张朝阳的男 孩回答是把另一只小鸟推出去 当时看到这个答案我就有些失 望 一个七八岁的孩子怎么会有这样的心理 是我教育的失败 吗 可追究根本原因 也不难发现 他也是父母离异 继母没有 孩子时对他挺好 后来有了自己的孩子就不再管他了 他跟着 奶奶生活 奶奶七十多岁了 也没有很大精力来教育他 致使 他自私心理重 和同学不太合群 也就有了他的那个答案 针 对这种情况 就得因材施教 耐心细致地做他的思想工作 相 信经过我的努力 会有好的收效的 家庭是儿童成长过程中的第一站 家庭环境 家长素质及 家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展 因此 学校 教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍 尤其是班主 任工作 更加需要家长的理解和支持 因此 我特别注重和家 长建立良好的关系 加强和家长的沟通 平时孩子的行为习惯 作业情况都及时地与家长面谈或通过电话 短信告知家长 让 家长同喜同忧 只有家长信任班主任 班主任工作才能很好地 开展 学校的活动才能得到家长的支持 既然当了班主任 我们就应该相信 不是所有的种子都能 发芽 但只要播下去了 就会有发芽的可能 不是所有的花朵都 会结果 但只要开花了 就会有结果的希望 不是所有的辛苦都 能带来收获 但如果不付出辛苦 就永远得不到硕果 对于这 些刚刚起步的孩子的教育 不是一朝一夕 一个月 两个月就 能看到结果 也不是只靠一个赏识的眼神 一句表扬的话语 一个温柔的微笑 就会有所收获 而是需要我们科学的教育 科学的引导 我深知自己做的还远远不够 还有很多不足 比 如有时缺乏耐心 遇事有时过于急躁 班级管理方法单一 在 以后的学习工作中 我应该多向学校其他班主任老师学习 不 断完善自己 提高自己 力争把班主任工作做得更好 第 3 篇 小学班主任工作经验交流 三 小学班主任特别是低年级的班主任 是一个复合性角色 当孩子们需要关心爱护时 班主任应该是一位慈母 给予他们 细心的体贴和温暖 当孩子们有了缺点 班主任又该是一位严师 严肃地指出他的不足 并帮助他改正 因此班主任工作是一项 既艰巨而又辛苦的工作 说其艰巨 是指学生的成长 发展以 至能否成为合格人才 班主任起着关键性的作用 说其辛苦 是指每天除了对学生的学习负责以外 还要关心他们的身体 纪律 卫生 安全以及心理健康等情况 下面我就谈几点做法 和体会 一 常规习惯 常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课 一两天说说就行 的 它必须贯穿在整个管理过程中 于是我制定好班级公约 要求学生对照执行 使学生做到有规可循 有章可依 我又让 班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理 由于低年级学 生自觉性和自控力都比较差 避免不了会出现这样或那样的错 误 因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作 不能操之过 急 于是 我经常利用班会 晨会 课前 课后等一切可以利 用的时间对学生中出现的问题及时进行教育 给他们讲明道理 及危害性 从而使学生逐步做到自觉遵守纪律 二 细处关爱 亲近学生 爱 是教师职业道德的核心 一个班主任要做好本职工作 首先要做到爱学生 感人心者 莫先乎情 工作中 我努力 做到于细微处见真情 真诚的关心孩子 热心的帮助孩子 我 深信 爱是一种传递 当教师真诚的付出爱时 收获的必定是 孩子更多的爱 感受孩子们的心灵之语 便是我最快乐的一件事 七 八岁的孩子们整天在妈怀里撒娇 都不讨厌妈妈 为什么 因为妈妈疼他们 爱他们 毫不吝惜地把一切献给他们 所以 孩子们也深深的爱自己的妈妈 我常想 一个低年级的班主任 要带好这些孩子 首先要当个好妈妈 要像他们的妈妈一样爱 他们 要拿出自己的爱心去 哄 他们 骗 他们 平时 我就和他们一起做游戏 一起跳绳 一起踢毽子 我帮他们梳头 系鞋带等 这样 孩子们跟我亲热起来了 下 课了 我不是回到办公室 而是站在教室里 走廊里 和他们 聊天 帮他们解决一些难题 有时安慰想妈妈的孩子 有时帮 孩子旋开拧得太紧的水壶 总之 当孩子需要我的时候 我尽 可能的帮助他们 绝不会有厌烦的神色 三 示范带头 直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话 教师个人的范例 对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光 低年 级的学生对学校 老师 同学都感到陌生 对一切都充满新鲜 感 对学校 对老师也很好奇 他们第一个想知道的就是自己 的班主任是谁 她是一个怎样的老师 而且这时他们会留心观 察班主任的每一个动作 每一个眼神 每一种表情 会细心倾 听班主任的每一句话 他们对班主任有着一种特殊的信任和依 赖情感 班主任的自身素质 道德修养 班主任的一言一行 一举一动 无形之中会成为全班几十个孩子的榜样 因此 在 班级工作中我时刻注意自身形象 事事从我做起 以良好的形 象率先垂范 潜移默化的影响着我的学生 凡要求学生做到的 教师首先自己做到 而且做得更好 要求学生讲卫生 不随便 乱扔垃圾 自己就做到随手捡拾垃圾 要求学生上课不迟到 自己就做到每节课提前到教室 在我的带动下 我们班的卫生 状况有了很大的改变 四 及时表扬 延迟批评 教过低年级的老师都知道 孩子小 事儿多 一上课就 告 状 当老师的又不能不公平处理 这样耽误的时间太多 而且 学生因为受了批评 注意力长时间集中在自己的过失上 情绪 受影响 低落的情绪体验使智力活动水平明显下降 课堂吸收 效率变低 针对这一情况 我的处