小学语文教师的素养

小学语文教师的素养小学语文教师的素养 蔡元培说 审美观念是随修养而进步的 修养愈深 审美 程度愈高 赞科夫说 看来 教师本身先要具备这种品质 能够领会和体验生活中和艺术中的美 才能在学生身上培养出 这种品质 小学语文教师的素养有哪些 下面是小编搜集整理 的一些内容 希望对你有帮助 小学语文教师的素养 善于发现美的眼睛小学语文教师的素养 善于发现美的眼睛 学会欣赏每一篇课文 那怕是课文中的一个字 一个词语 都要用心去欣赏 感觉汉语言就像魔法师 再普通不过的东西 经它一修饰 立刻春光灿烂 树叶也绿得碧你的眼 雨过天 晴 树叶就像刚刚洗过一样 干净 透亮 在阳光的照耀下 泛出点点金光 能不碧你的眼吗 多美的语言 美不仅在课文 还在学生 上帝是公平的 只要你用心 就会发现 其实每个人都有他闪光的地方 作为老师 要学会 观察 发现他们的优点 那怕是一句话 一个小小的动作 都 要真诚地欣赏 让学生切实感受到被欣赏的快乐 美术班有名 学生叫班娜 上课不是睡觉就是说话 学习特不好 平时行事 简直就是 二流子 偶然的一次晚会 让我大开眼界 她表演 的是街舞 一举一动都那么的潇洒 我不由自主地鼓起了掌 事 后 她给我写了一封感谢信 她说自己从小就是问题学生 我 是第一个赞扬她的人 后来 她在课堂上的表现简直让我震惊 成绩进步之大也让我瞠目 语文本身就是美的化身 拥有一双善于发现美的眼睛 可 以让我们枯燥的学习因此而美丽动人 小学语文教师的素养 过硬的写作功底小学语文教师的素养 过硬的写作功底 作文是语文教学的难点 也是重点 要让学生写好作文 我觉得语文老师自己首先要有过硬的写作基本功 这样才能更 好的影响和感染学生 精彩开头是写作的一个难点 鉴于此 我就和学生一起写 作 深邃的天空 因为能理解雷电风暴一时的肆虐 才有风和 日丽 辽阔的大海 因为理解惊涛骇浪一时的猖厥 才能浩渺无 垠 话题 理解 的结构是写作的另一大难题 散文 小 标题式 分论点式 蒙太奇回放式 书信体 辩论体 寓言等 一些常规文体 我都给学生分别写了范文 结合论点分析是写 作的又一大难点 自然我也要与学生同甘共苦了 例如 因为 理解 小草肆意吮吸 大地母亲依然默默无言 因为理解 小鸟 恣意调皮吵闹 森林仍然欣然面对 还有结尾呀 围绕论点详 略概述事例等等 我都与学生一起练习 一起成长 事实证明 老师的以身作则 老师扎实的写作基本功 对 写作能力的提高确有事半功倍之奇效 小学语文教师的素养 过硬的沟通协调能力小学语文教师的素养 过硬的沟通协调能力 牙齿和舌头相依为命 关系非同一般 可有时 牙齿也会 狠狠地咬舌头一口 弄得舌头伤痕累累 学生与学生 老师和 学生之间也一样 偶尔有点矛盾是正常的 如果能及时发现 及时沟通 及时协调 就能建立和谐的师生 生生关系 小林和小陈本是一对非常要好的朋友 因为一点小事发生了 误会 便赌气不理彼此 可双方又都很痛苦 日记中得知此情 后 我便把他们叫来 先让他们换看日记 再给他们讲一些故 事 让他们换位思考 在我的引导下 他们很快又和好如初了 小王曾是学习比较认真的孩子 一次 偶然发现她上课压根就不 听 更让人吃惊的是 一见到我 就迈过脸去 有着十多年教 学经验的我一看就知道她是在和我赌气 多方打听得知 误会 源于一次考试 她说 她以前语文从来没有不及格过 这次我 只给她 59 分 是成心让她难堪 唉 真