五年级上学期班主任工作总结2020.01

第 1 页 共 5 页 五年级上学期班主任工作总结五年级上学期班主任工作总结 2020 012020 01 生命的最高境界就是生活在自己的情怀里 为 有价值的目标不懈的努力 时光的脚步带领我走过 了一个充实而忙碌的学期 这学期我收获很多 成长 很多 一 经验 反思 成长 做语文新教材的忠实的执 行者 我很荣幸 能够成为第一批使用部编本五上语文 新教材的语文教师之一 面对新教材 我的心情无比 激动 从开学起就立志上好每一篇生动鲜活的课文 让每一个语文能力点扎实落地 但我也深知 问渠哪 得清如许 为有源头活水来 这句话的含义 虽然我 已有多年五年级语文的教学经验 但我清晰的认识到 当一位语文教师不容易 一名优秀的语文教师更不容 易 已有的教学理念已经不适合现有的教材 我必须 更新自己已有的教育理念 尽快的适用新教材 为此 在平时 我自己认真地读课文 钻研教材 老老实实的按照教学用书要求备课 我抓住每次学习 的机会 多向专家学习 它山之石 可以攻玉 一些好的做法和理念使我很快地运用到语文教学活动 中 我也窃喜这些让我成长了很多 第 2 页 共 5 页 课堂上 我努力做到让语文课堂充满语文味 符 合语文教学的规律 继续运用我自创的漫画教学法 让语文课堂活起来 学生思维活起来 让每一篇语文 课文不再是文字的述说 而是一篇篇有趣地图画讲述 和一篇篇可以模仿的写作例文 通过绘图发现文章的 写作规律 发现文字运用的快乐 这种教学方法 在教学实践中得到了学生的喜欢 以及老师们的肯定 美国著名学者波斯纳提出教师成长公式 我国著 名心理学家林崇德也提出 优秀教师 教学过程 反 思 的成长公式 他们的结论是 反思是我们教师发 展的重要基础 作为语文老师 力求使课堂教学能够 深入浅出 简洁高效 符合儿童的认识规律 调动起 每一位学生的学习语文的兴趣 让有效的语文学习能 够发生在每一位学生的身上 是我们共同的追求 如 何能实现我们的追求 就是要用语文的 读 思 品 悟 议 说 写 方式 去落实 有效的教学始于准确地知道希望达到的目标 布 卢姆语 在教学实践中 我们要勤耕 我们要常思 我们善写 只有经过不断地 实践 反思 再实践 再反思 总结 螺旋式的反思过程 才会使我们 深刻地认识和剖析自己的教学 提升自己的教学能力 第 3 页 共 5 页 构建自己的教学认识 提高教学质量和效率 促进自 我快速成长 我努力做一名有思想的语文老师 让学 生成为精神的富有者 我努力做一名有智慧的语文老 师 让学生成为知识的智者 我努力做一名真实的语 文老师 让学生学做真人 一名话 我愿尽自己最大 的努力 给学生 给语文教学更多的灿烂 让我们在 小学语文这片充满希望和乐趣的田野上 在感动 感 激 感想的同时 永远忙碌着 收获着 享受着 二 给孩子一个自我发展的同台竞技的舞台 班主任工作其实是一门艺术 一项技巧 不仅是 教书 还要育人 不仅是老师 还要是朋友 只要用 心 用爱 就会得到学生们的爱戴 尊重与支持 做一个堂堂正正的人 男生要像男子汉 女生要温文尔雅 诚实和勤勉伴你一生 这些 是我的口头禅 也是我一学期班级管理的宗旨和方向 本着 激励胜于颂扬 表扬胜于批评 的原则 让 学生 在鼓励中发扬成绩 在微笑中认识不足 在轻 松愉快的氛围中受到爱的熏陶 情的感染 懂得理的 澄清 保证学生健康地成长 我尽量从学生的心理需 要出发解决问题 除此外 我把竞争机制很好的引入到班级管理中 第 4 页 共 5 页 竞争是一股巨大的 潜在的 其它任何外力都不可能 达到或代替的动力 作为班主任应在班内掀起激烈的 持久的竞争活动 这是 互助 友好 的竞争而不 是 敌视 和 保守 的竞争 其目的是为了取得共 同的 更大的进步 每次考试 每次学校组织的活动 都激发学生与 外班学生的竞争 从集体活动的表现 班级荣誉的争 取 留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面 激发学生 班级内部学生找对手 比作业整齐度与正 确率 实行小组积分制 充分多方面调动学生 1 激发与平行班同学的竞争 主要在各项集体 活动及竞赛的表现 班级荣誉的争取 其他任课老师 对各班的评价如何 2 设立每周红黑旗评价制度 对学生个人和小 组的各种表现每周评价 3 建立互助组 以互助小组 1 1 小组 一一 对应的优生帮助差生形式 小组帮助组员等等多种 互助方式促使差生取得更大进步 共同实现个人