20XX年审定新人教版六年级数学下册《抽屉原理二》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年审定新人教版六年级数学下册年审定新人教版六年级数学下册 抽抽 屉原理二屉原理二 教案教学设计教案教学设计 抽屉原理 二 课型 新授课 备课人 XXX 执教时 间 教 学 目 标 知识 目标 进一步掌握抽屉原理 掌握抽屉原理的 反向求法 能力 目标 通过各种活动培养学生自己动手动脑去 思考的习惯 情感 目标 体会数学与日常生活的联系 了解数学 的价值 增强应用数学的意识 重点 进一步掌握抽屉原理 掌握抽屉原理的 反向求法 难点 通过各种活动培养学生自己动手动脑去 思考的习惯 第 2 页 共 4 页 教学过程 教学预设 个 性 修 改 目标导学 复习激趣 目标导学 自主合作 汇 报交流 变式训练 创境激疑 一 创设情境 引入新课 师 一天晚上 有一个小女孩正要从抽屉里拿袜 子 抽屉里有黑白两种颜色的袜子各 10 双 突然停 电了 小女孩至少摸出多少只袜子 才能保证拿出相 同颜色的袜子 学生思考 发言 师 学习了这节课我们就能解决类似的问题了 合作探究 二 活动探究 深入了解 一 出示例 3 盒子里有同样大小的红球和蓝 球各 4 个 要想摸出的球一定有 2 个同色的 至少要 摸出几个球 1 学生提出猜想 2 用预先准备的学具 小组合作交流 4 小组 反馈 师相机板书 3 得出结论 把颜色看作抽屉 有两种颜色 只要摸出的球比他们的颜色至少多 1 就能保证有两个球同色 二 研究规律 第 3 页 共 4 页 师 如果盒子里有蓝 红 黄球各 6 个 从盒子 里摸出两个同色的球 至少要摸出几个球 分小组讨论后汇报 再出示做一做第 2 题 汇报后得出 问题结论只 与球的颜色种数也就是抽屉数有关 拓展应用 有红色 白色 黑色的筷子各 10 根混放在一起 让你闭上眼睛去摸 1 你至少要摸出几根才敢保证有两根筷子是 同色的 2 至少拿几根 才能保证有两双同色的筷子 为什么 总 结 1 通过今天的学习你有什么收获 2 回归生活 你还能举出一些能用抽屉原理解 释的生活中的例子吗 作业布置 75 页 4 5 题 板书设计 抽屉原理 二 例 3 盒子里有同样大小的红球和蓝球各 4 个 要想 摸出的球一定有 2 个同色的 至少要摸出几个球 有两
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