中学教学处工作计划第一学期

中学教学处工作计划第一学期中学教学处工作计划第一学期 新学期新的开始 为本学期制定工作计划 下面是第一学 期教学的工作计划范文 欢迎大家阅读学习 中学教学处工作计划 中学教学处工作计划 一 指导思想一 指导思想 认真贯彻落实二期课改课程方案 进一步确立 因材施教 面向全体学生 以学生发展为本 的办学理念 以 聚焦教学 为工作主线 更新教学观念 以培养学生的创新意识和实践能 力为重点 继续深化课堂教学改革 全面提高教学质量 二 狠抓二期课改理论和有关经验的学习 促进教育教学二 狠抓二期课改理论和有关经验的学习 促进教育教学 理念的有效提升 理念的有效提升 1 在政治学习时间中安排 2 3 次 以听专题报告 听讲座 看录象等形式 学习有关理论和有关经验 2 安排教研组活动总量的三分之一的时间 进行有关理论 和有关经验的学习和研讨 具体可选择以下专题 新课程理论的学习和研讨 教学模式和方法经验的学习和研讨 因材施教经验的学习和研讨 精细化教学和管理经验的学习和研讨 教学工作是学校的中心工作 是开展教学研究与改革 促 进教师专业发展 提高教学质量 实现育人目标的基本保证 课堂教学是提高教学质量的主战场 是实施素质教育的主 渠道 新课程逼迫我们更要研究课堂教学 狠抓课堂教学 向 课堂四十五分钟要质量 具体要求与举措 1 学校行政领导 教研组长要指导教师深入分析课堂教学 方面的优势与不足 在此基础上与教师协商制定并改进课堂教 学计划 2 在课堂教学中 要注重规范用语 板书设计和书写 教 学实验等 严格教态 教风 全体教师必须要严格执行教学常 规 努力形成严谨的教风 重视对教案 作业批改的检查和评 比交流 3 注重教学设计 改善课堂教学方法 提高课堂教学效能 新教师必须写详案 所有教师对第一次执教的内容不能写简案 课后要及时写好教学后记 4 注重作业设计 控制作业数量 凡布置给学生的作业和 测试试卷 教师必须认真批改 批改后要及时反馈并进行有针 对性的讲评 5 经常研究薄弱班级的状况 对相对薄弱的学科 班级要 加强分析 制定提高学习质量的相关措施 特别要加强对学习 困难学生的个体分析和个别辅导 重视后 20 30 学生的学业 成绩的合格率和进步率 6 强化质量和目标意识 质量是学校的生命线 初三毕业 班的教学质量是学校教学质量的标志 本学期 学校将进一步 加强对毕业班教学过程管理和教学质量的监控 力争 20 xx 年中 考成绩稳中有升 7 进一步加强教研组和备课组建设 要发扬敬业精神 求实精神 协作精神 强化绩效意 识 认真执行学校教学管理制度 教研活动要做到 三定 定主题 定主讲人 定活动 时间和地点 各备课组加强集体备课 每次请一位老师做中心发言 并作好记录 坚持每位教师每学期上一节组内公开课 活跃组内教 学研讨活动 完善相互听课评课制度 教师组内听课每学期不得少 于 6 节 教研组长组内听课每学期不得少于 10 节 中层以上干 部校内听课每学期不得少于 10 节 听完课必须及时交流和评课 听课必须有记录与反馈 加强校本教研 提高教研质量 教研组 备课组要及 时研究教学中遇到的问题 研究改进教学的具体措施 教研组 备课组建设的资料及记录要完整 每学期教研组要有组级课题 教师每学期要有一个研究课题 四 完善各项工作规章制度 不断提高教师工作责任心 四 完善各项工作规章制度 不断提高教师工作责任心 1 坚持巡堂检查制度 行政领导坚持轮值巡堂 检查督促 执行教学常规情况 及时发现 纠正违规行为 及时解决问题 2 语 数 英三科单元检测和月考质量分析汇报制度 语 数英三科任课教师要对单元检测和月考的学生成绩进行统计作 质量分析 找出薄弱环节 及时制定出整改措施 3 备课 作业批改与反馈检查制度 本学期学校要求教研 组自行对备课 作业批改与反馈情况检查两次 学校不定期进 行抽查两次 4 随堂听课制度 各行政领导坚持下班级随堂听课 加强 教学过程的监控 发扬闪光点 发现不足之处 对教育教学经 验不足的教师及时加强指导和帮助 对教学过程中出现明显差 距的老师进行谈话并限期整改 5 备课制度 本学期根据学校的教学工作部署 要求各年 级段组织四次以上的集体备课 作好中心发言 人人参与 人 人发表意见 对单元教材的 重点 难点 关键 进行认真的教 材分析 统一处理 并做好记录 6 带教制度 教务处 教研组长要具体落实好新教师的带 教工作 创设条件尽可能给新教师以更多的扶植和帮助 新教 师应积极主动 虚心向有经验的教师请教学习 积极参加听课 评课活动 努力促使自己尽快走向成熟 五 切实抓好教科研工作 提升学校整体的教学研究层次五 切实抓好教科研工作 提升学校整体的教学研究层次 本学期在常规的教学研究活动的同时 建立学校 教研组 教师个体三个层面的教科研研究机制 学校重点搞好 2 3 个校 级课题 力争升级为县 市级课题 各教研组确保一个组级课题 每位教师必须有一个课题项目 由学校教科室监控 指导和管 理 教学研究必须与教师的教学实践相密切结合 必须以课堂 教学为重点 通过课题研究 力争提高教师的