2020年春季小学语文教研组工作计划

20202020 年春季小学语文教研组工作计年春季小学语文教研组工作计 划划 小学语文教研组以学校工作计划为核心以研促教 立足课 堂 培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力 全面提 高学生的综合素质 那么你知道具体的教研计划要怎么制定吗 以下是小编为你精心整理的关于 20 xx 年春季小学语文教研组工 作计划的内容 希望你喜欢 20 xx 年春季小学语文教研组工作计划年春季小学语文教研组工作计划 一一 一 指导思想 本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安 排 以 语文课程标准 为具体指导 坚持用新观念去开拓创 新 坚持与时俱进 注重以人为本 全面提升语文教师队伍的 整体素质 继续深入开展各项教研活动 全面实施语文学科素 质教育 努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面 二 具体工作和要求 1 提高广大语文教师的语文素养 语文教师要锤炼自己的教学语言 让自己的课堂教学语言 变得准确 生动 形象 为学生示范 语文教师要博览群书 真正成为学生的良师益友 语文教师还要学会写教育笔记 作 好教育反思 教育家第多惠斯说 正如没有人把自己所没有的 东西给予别人一样 谁要是自己还没有发展 培养和教育好 他就不能发展 培养和教育别人 让书香与教师一路同行 要成为研究型教师 首先要成为 爱读书的教师 多读书 读好书 形成丰厚的文化积淀 打造 亮丽的精神底色 对于语文老师来说 尤为重要 各位教师应 该多到图书室借阅图书 多读一些教育理论专著 教育杂志 让书香伴随教师一路同行 鼓励语文老师勤于笔耕 希望老师 们能经常写教学反思 这对提高自身的教学水平是非常有好处 的 加强教研论文撰写工作 写好有质量的经验论文 多写实 践中有自己思考 做法的 加强对课堂教学行为的反思 同时 认真撰写教学反思 2 规范语文教学常规管理 1 备课 教师要认真钻研教材 备班情 备学情 要有针 对性 有特色 做到教学目标明确 方法灵活多变 重难点突 出 努力调动学生学习语文的兴趣 让学生在轻松愉快的环境 中获取知识 备课环节要符合新课标要求 三维目标明确 过 程规范简洁 力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的学 案 反对照抄照搬 2 上课 要求教师要适应教育新形式的要求 努力提高教 学技术 关心学生 因材施教 充分利用现有的电教媒体 利 用网上信息资源 鼓励使用课件辅助教学 拓宽学生学习时空 提高课堂教学效益 3 作业 作业设计要 精 体现 轻负荷 高质量 的教学 思想 坚决反对无针对性的题海战 加重学生学习负担 作业 批改要 细 要规范 及时 注重纠错及情况反馈 4 辅导 因材施教 善于捕捉学生闪光点 热情鼓励 补 差提优 使每个学生都能充分发展 5 及时反思 总结 反馈 积极参加中心学校组织的各种 语文教学活动 促进教师与课改共同成长 鼓励教师撰写教学 后记 随笔 案例 论文 反思 总结反思自己在课改实践中 的经验 体会 困惑及难题 3 促进教师专业发展 1 加强教师的培训 教研组将在教导处指导下定期开展多 层次的校本培训 切实转变教师观念 进一步推进课堂教学结 构 内容 方法和手段的改革 2 加强青年教师的培养 青年教师是学校的主力军 是学 校的希望 本学期 我们将继续做好教师培训工作 学校应该 多提供外出学习机会 帮助教师尽快成长起来 3 配合教导处 协调安排好教师的推门课 展示课等教学 研究活动 为广大年轻教师提供展示 学习的机会 促使全组 教师业务能力协调发展 落实听课 上课 评课及各种交流活 动 要求每位教师这学期每人奉献一节课 听课要有记载 有 点评 教研组将配合教导处以定期检查为主 抽查为辅 对备 课 作业批改及课堂教学等情况进行检查 并及时通报 三 本学期主要工作安排 三月份 1 制订教研组工作计划 2 各年级语文教师制定本年级本学期语文教学计划及安排 四月份 1 各年级组织学习 新课标 及 新课标 对本年级本册 教材的目标要求 领会学校工作计划 2 开展上 说 评课活动 教案作业检查 3 贾伟老师语文公开课 五月份 1 期中考试 前半期工作总结回顾 2 阅读教学专题研讨 第一课时教学模式研讨 3 教案作业检查 六月份 1 教案作业检查 2 阅读教学专题研讨 第二课时教学模式研讨 3 闫焱老师公开课 七月份 1 教学检查 全校语文作业批阅 教案备写情况 2 上交教学反思 3 期末教学质量分析 4 进行教研工作总结 20 xx 年春季小学语文教研组工作计划年春季小学语文教研组工作计划 二二 一 指导思想 以瑞安市教师发展中心教学工作计划和学校教学工作计划 为指导 深入贯彻 落实课改精神和要求 面向全体学生 以 学生学习习惯养成教育为主线 以课堂教学为主阵地 结合校 本研修活动 充分发挥组内教师年轻化的优势 引导全组成员 认真学习教育教学理论 规范教学常规管理 扎实有效地开展 好每一次教研活动 进一步提升教师的业务水平 优化课程结 构 教学过程 不断提高教育教学质量 二 研修目标 本学期 本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题 反 思试卷命题中学生阅读能力的现状 学习有关教学目标与阅读 教学策略的教学理论 通过集体备课 听评课 专题研讨等活 动 以课例为平台研究课堂教学策略 逐步改进教学行为 提 升教师课堂教学能力 不断提高学生的阅读素养 三 教研组成员概况 我校把一至六年级的语 文老师合并为一个教研组 称为语 文教研组 本组共有 12 名语文教师 小学高级教师 11 位 本 教研组老师虚心好学 积极肯干 凝聚力强 是个蓬勃向上 充满活力的集体 四 主要工作 一 加强学习 提高教研理论素养 1 加强自身理论学习 认真作好教育叙事研究 做语文教 育的有心人 把教育过程中的感悟与思考 聚在笔端 凝成文 字 积极参加教学研究活动 平时自觉阅读有关教育杂志 学 习教育理论 研究教材教法 注意积累和总结教学经验 积极 撰写教学论文 每学期至少阅读 1 本教育专著 并有不少于 1000 字的书面摘录或者心得体会 40 岁以下教师每学期上 1 节 教研课 写 1 篇论文 案例或总结 力争获奖 发表 40 岁以 上教师撰写一篇以上有质量的评课稿 本学期围绕研修主题学 习课程标准 阅读教学策略 教学目标等理论 观摩学习名师 阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略 开展一次读书交流 活动 2 教研工作日常化 要把教研工作当作学校常规工作来抓 定时间 定人员 定内容 定主题 规定每周三下午定为固定 教研时间 另外随机安排不定期教研 使教研活动制度化 日 常化 每次教研活动做到不迟到 不早退 不无故请假 3 教研形式多样化 我们力求做到形式多样 贴近教师工 作实际 具体有试卷分析 集体备课 上研讨讨课 反思教学 参与式讨论 读书交流等研讨形式 让本组成员在学习中有所 新知 并能对教学实践有所启发 二 落实常规 优化教学 提高教学质量 1 在备课前要求教师要认真钻研教材 对教材至少要通读 5 遍 做到心中有教材 要对教学进度有个整体把握 做到新 授和复习都能保证充分的时间 上课结束后要认真反思 及时 撰写教学反思 内容要详细 要加强组内集体备课的质量 要 充分发挥以老带新 以新促老的作用 达到相互提高的目的 本学期安排两次的集体备课 备课流程为 主备教师钻研编写 教案 集体讨论教案 主备教师修改教案 执教者课前修改教 案 课后撰写教学反思 2 认真上课 上课时不仅要注重上好学生心目中的好课 更要注重自身形象 每堂课都应在新课程理念指导下 追求课 堂效能 努力达到六个度 即 参与度 亲和度 自由度 整 合度 练习度 延展度 要在课堂上渗透德育活动 不得无故 缺课 拖课 占课等 3 认真布置和批改作业 在认真执行学生减负的同时 也 要重视布置预习作业 课堂作业 适量布置课堂作业 提倡布 置开放性作业 对学生的作业要求要严格 要做到有发必先做 有做必全批 有批必精讲 有错必及补 要重视作业的讲评 可建立优秀作业表扬奖励制度 教导处将定时组织检查 从内 容 格式 形式 题量 书写 批阅等方面来检查作业 并和 教师进行反馈 及时加以调整 4 认真辅导学生 要重视对后进生的辅导 帮扶 课上多 给他们发言的机会 加强个别辅导 可采用教师帮助与学生互 助相结合的方式进行 加强对优秀学生的课外辅导 帮助他们 拓展加深学习的知识 并使特长学生发展一技之长 要充分利 用课堂教学时间加强辅导 争取在各级各类活动中获奖或发表 5 认真考核学生 平时考核与定期考核相结合 知识能力 考核与情感 习惯的考核相结合 及时总结 重视情况分析及 反馈 6 认真组织课外活动 因地制宜组织学生开展课外阅读活 动 综合实践活动 组织学生接触自然 接触社会 动手操作 参与实践 进一步提高学生的阅读写作能力 提高学生的语文 综合素养 三 加强课外阅读的指导力度 打造书香班级 根据 课外阅读纲要 加强课外阅读的指导力度 大量引 进美文 哲文 趣文 让学生在大量的阅读积累中开阔视野 提高能力 积极开展语文实践活动 开展班级读书会等形式的 共读共写活动 注重课内外联系 校内外沟通 教给自主合作 探索阅读方法 逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 要求学生会背古诗词 70 首 老师把古诗词写在黑板一角 利用课前准备时间背诵古诗词 以达到积少成多的目的 积极 开展各种学生竞赛活动 以激发学生学习的热情 如写字比赛 阅读比赛 手抄报比赛等 教师更要以身作则 读书不断 诲 人不倦 努力深化我校书香校园建设 20 xx 年春季小学语文教研组工作计划年春季小学语文教研组工作计划 三三 一 指导思想 更新观念 真抓实干 紧紧围绕学校本学期工作目标 以 课程改革为中心 以课堂教学为重点 深入开展教学研究 树 立以 学生发展为本 的教育思想 紧紧抓住教学主渠道 以学 生为本 以质量为魂 以优化语文课堂教学为中心 着力研究 语文课堂教学中存在的具体问题 以校本研究为主要方式 继 续落实教学常规 规范 落实 优化教学过程 扎扎实实地提 高教学质量 同时结合语文教研组全体教师的教研实际 为教 师营造良好的教研氛围和展示舞台 全面提高课堂教学水平及 业务能力 为全体学生的健康发展服务 二 教研组成员概况 本教研组由 1 6 年级语文教师组成 我们要充分利用资源 搞好教研活动 工作中我们能相互配合 彼此的取长补短 达 到共同提高 三 工作目标 1 各项竞赛成绩有突破 2 教学质量大提升 3 细化 优化各项常规工作 发挥教研组每位教师的主观 能动性 有序 有效 积极的开展各项语文教学活动 四 工作措施 一 强化本教研组建设 积极发挥教研组的团队合作力量 本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究 把本教 研组作为一个有力的团体 打团队仗 让每一位教师在团队中 发挥自己的潜能 凝聚智慧 创造智慧 二 抓好教师的业务学习 1 加强理论学习 丰富教研活动 根据单周工作安排 组织 教师学习有关理论 把新课程的理念 实施新课程的方法贯彻到教 学中去 让每位教师在教学实践中创造性地运用教材 并不断反思 不 断总结 使新课程的实验工作得以顺利实施 2 确立正确的教学质量 牢固确立 教师为主导 学生为主体 的教学理念 课堂教学要着眼于学生的发展 让学生在生动活泼的 教学中增长知识 提高素质 课堂上开展自主 合作 探究的教学 方式 推进素质教育 3 提高教学质量 认真落实课堂教学 做到有明确的教学目 标 努力提高课堂实效 做好 学有困难学生 的辅导工作 做好跟 踪记载工作 4 开展走出去 请进来活动 鼓励教师积极参加各项培训 工作 回来后上好汇报课 并谈一谈自己的学习体会 使一人 学习 大家受益 5 鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学 加快信息技术与学科教学整合的步伐 三 抓好常规管理 提高教研质效 1 加强教研 备课 听课 评课 作业 辅导的检查管理 2 全体语文教师于单周四下午第三节进行学习 交流 备 课及评课等活动 3 继续抓好课堂常规教学 向课堂四十分钟要质量 教师 要认真备好课 提高备课质量 本学期的备课方式仍倡导表格 式 强调反思的记录要个性化 要多关注教学目标 知识点的 达成情况 4 完善集体备课制度 每次集体备课要求记录在案 5 积极开展听课 评课活动 每位教师听课不少于 10 节 同时做好听课记录并填写好听课评价表 6 抓好学生作业的布置与批改 要求作业布置量适当 质 要高 难易搭配 提倡分层布置作业 学生作业案面整洁 人 次齐全 7 课堂上关注学困生 努力培养学困生学习兴趣 扎实提 高学困生学业成绩 8 全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动 四 开展学科活动 促进学生发展 1 各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动 在做好 家长支持 配合工作的同时 充分利用班级图书角 学校图书 馆 引导学生读好 新课标 要求的必读书籍 低年级注意从 兴趣着手 培养良好的阅读习惯 中年级设法扩大阅读的数量 高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品 同时 各班自 行举办读书报告会 读书心得交流会 读书笔记展览等活动 并通过学习园地等阵地进行宣传交流 2 贯彻县教育局德育工作要点 在语文学科中渗透民族精 神教育 并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动 3 组织学生参加各种语文写作活动 鼓励学生积极向报刊 杂志投稿 4 各年级切实利用教材内容 充分发掘教材里的环保教育 渗透点