电影《地球上的星星》观后感：与光同行

第 1 页 共 4 页 电影电影 地球上的星星地球上的星星 观后感 与光同行观后感 与光同行 瘦脸庞 大眼睛 大门牙 大嘴巴 这个惹 眼的人物是影片 地球上的星星 的主人公 患有 先天读写障碍的八岁男孩伊夏 当伊夏描述出 字母 在跳舞 时 没人相信他 也没人理解他 他不会朗 读 不会拼写 不能完成作业 每张试卷上都是 满 江红 连续两年被留级 为此 同学们嘲笑他 老 师责罚他 父母也认为他懒 调皮 不想学习 把他 送到寄宿学校 没有人知道这个孩子究竟怎么了 直 到他遇到了尼康老师 发现 伊夏的 学习差 多动 贪玩 叛 逆 捣蛋 好幻想 使我对这个大门牙 大 眼睛的男孩心生厌弃 近 20 年的教育直觉告诉我 这个孩子的 臭毛病 因生活在富裕家庭 父亲疏于 管教 母亲过于放纵和溺爱所致 在学校 像伊夏这 样的孩子通常会被贴上 学困生 或 行困生 的标 签 大多会遭受像伊夏一样的嘲笑和冷落 而老师能 做的似乎很有限 可是 当我看完影片后 我知道是 自以为是 欺骗了我 常规思维蒙蔽了我的双眼 致使我看不到伊夏的光 他其实是一颗坠落到地球被 第 2 页 共 4 页 蒙了灰尘的星星 他需要的是被发现 伊夏拥有绘画 天赋 且极富想象力 他绘制的翻页小书 生动地讲 述着他和家人分离的故事 他的绘画作品用色大胆明 丽 富有创造性 他能用小木棒和橡皮筋做出小船在 小河里前行 可是 很长时间里 伊夏都被误解 被打击 他的星光在密不透风的压制和嘲笑中渐渐暗 淡 伊夏开始自我封闭 他老是垂头丧气 显得很害 怕 不说一句话 也不再画画了 所幸 小时候也曾 患读写障碍的尼康老师注意到了伊夏 他能体会伊夏 内心的挣扎和痛苦 他能看到伊夏眼神里的呼救 当 尼康老师找到校长说明伊夏的情况 并决心帮助他时 我钦佩这位老师的勇气 伊夏是幸运的 因为他遇到 尼康 于是 我自问 我是谁的尼康 那些被蒙了灰 尘的星星们 他们能幸运地遇到 尼康 吗 唤醒 为了唤醒伊夏 尼康老师煞费苦心 他到伊夏家 做家访 告诉伊夏的父母 他们的小儿子有读写障碍 需要被理解和帮助 他在上课的时候讲爱因斯坦 达 芬奇 爱迪生 迪士尼的故事 并告诉伊夏自己和他 一样 帮助伊夏重拾自信 他每天抽出两三个小时用 绘画和手工的方式辅导伊夏认字写字 并毫不掩饰地 把微笑和赞美给了伊夏 他组织全校绘画大赛 只为 第 3 页 共 4 页 唤醒伊夏 让这颗被遗忘的星星绽放光彩 当伊夏走 上领奖台看到尼康老师画的正是昂起头咧开嘴笑得灿 烂的自己时 顿时热泪盈眶 扑进尼康的怀里 全场 响起雷鸣般的掌声 一瞬间 我的心被一种力量感动 着 看到这里 我更加钦佩尼康 他用爱走进孩子的 内心世界 用理解呵护点点星光 用无限的耐心和智 慧让一个智障孩子变成可以照亮自己和别人的金星 他是一个与光同行的人 我想 作为老师 需要一种 化腐朽为神奇的能量 然而 这种能力从何而来 尼 康告诉我要有 五个一 一颗仁厚热忱的心 一双 善于发现的眼睛 一双能够托举起生命的大手 一种 敢于突破 勤思善学的精神 五个一缺一不可 相较 于尼康的五个一 自己刚刚是幼儿级别 顿觉紧迫感 骤增 与光同行 影片里的一个情节令我如烙在心 伊夏的爸爸来 到寄宿学校找到尼康老师 表明他和妻子很关心伊夏 尼康严肃地给他讲述了所罗门群岛关于伐树的故事 原住民要砍伐一棵树 并不用斧头砍伐 而是把这棵 树团团围住 大声咒骂它 连续一个周 这颗树就会 慢慢枯萎 然后倒地死去 听完这个故事 伊夏的爸 爸露出惊愕 羞愧 恐惧的眼神 我也是第一次听这 第 4 页 共 4 页 个故事 不由得汗毛根根竖立 一棵大树在咒骂中枯 萎死去 一个人呢 一个孩子是笨蛋 还是天才 往 往取决于家长和老师的态度 当我们骂孩子是笨蛋 他就真的越来越笨了 当我们夸奖孩子是天才 他就 真的令世界惊艳了 天才是夸出来的 这应该成为教 育艺术的法则 所以 告诫自己 管住嘴巴 不信口 雌黄 不图一时口