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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年上半年小学五年级品德与社会下册年上半年小学五年级品德与社会下册 教学工作小结教学工作小结 一学期下来 我和我的学生都收获不少 为了上 好这门课 我认真学习了 品德与社会 课程标准 并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处 现 就对这学期 品德与社会 的教学工作进行总结 一 明确课程性质 全面把握课程和教学目标 本学科开设的目的我想应该是 让学生们明白 从他们出生就是一个社会人 社会即学校 学校即社 会的道理 能够更好的让学生们正确的认识社会 参 与社会 适应社会 成为一个具有爱心 责任心 以 及良好的性格和健全的人格 成为一个合格的公民奠 定基础 在这本教材中 融合和了历史文化 和地理知识 等很多百科的知识 比如 我们为什么叫 炎黄子孙 讲了炎帝和黄帝的历史和功绩 使我和我的学生从 中学到了很多 更因为我们了解了我们的 根 在教学中我和孩子们一起探讨了我们古代的 四 大发明 以及造纸术的流程甚至是在当时卖纸的价钱 在一片欢乐的气氛中结束了这节课 二 让品德课回归生活 发挥孩子们的自主性 第 2 页 共 3 页 在课程中 我们还学到了抗日战争 在这个环节 中 由于大多数孩子都是将近出生在 21 世纪 所以 对这段历史的了解 并没有我们这代人了解的更加透 彻和深刻 所以在给学生们讲清楚抗日战争的故事后 再结合当时正在热播的电视剧 李小龙传奇 开展了 讨论 讨论李小龙为什么要学武术 为什么要在战胜 对手后大声的说出 我是中国人 我是中国人 这些话 再结合当时的时代背景 我和孩子们一起展 开了平等又而激烈的讨论 丛中我们得出了一个结论 只有了国家的强大 我们才能够跟好的过上幸福的生 活 在这节课后同学们都被李小龙的这种爱国精神震 撼了 都表示一定要好好读书 将来争取成为祖国的 栋梁之才 为国家尽一份自己的力量 三 追求教学的有效性 为孩子们将来有一个健 全的人格打好基础 新的教学目标观告诉我们 培养一个人的品德不 在于告诉他遵守多少道德规范 规则 最根本的是要 让学生通过这些社会知识 规范和准则形成一定的 基本的待人做事的观念和态度 以及思考问题的取向 做人的原则等等 使他们将来能够融入社会 立足社 会 并能在社会生活中不断获得发展的必要条件 因 此 我们在教学中有机地对学生进行教育 使学生带 第 3 页 共 3 页 着问题走出课堂 走进社会
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