关于2018-2019学年第一学期名师工作室工作计划报告

关于关于 2018 2019 学年第一学期名师工作学年第一学期名师工作 室工作计划报告室工作计划报告 今天小编给大家带来的是关于 2018 019 学年第 1 学期名师工作室工作计划报告 有兴趣的小火伴可以 进来看看 参考参考 相信会对大家有所帮助 1 指点思想 以科学发展观为指点 以名师工作室活动为载体 以小学语 文教学与研究为内容 聚集工作室成员集体智慧 发扬开辟创 新 团结合作精神 努力构建学习共同体 充分发挥名优教师 在课堂教学 课改实验 课题研究 师资培养等方面的示范 指点 引领和辐射作用 努力把名师工作室建设成名师成长的 园地 资源辐射的中心 经验对话的平台 教育科研的基地 为增进新罗区小学语文教育质量的提升做出应有的贡献 2 工作目标 本学期我们将围绕xx 名师工作室制定的年度工作目标 以人 为本 遵守名师成长的规律 突出针对性 实效性 实践性和 先进性 依照理论与实践相结合 自主与交换相结合 学习与 利用相结合 反思与提升相结合的原则 有效推动名师工作室 成员的专业成长 切实提高工作室成员个人修养的专业素质 努力培养成员逐渐成为新罗区小学语文教学领域中有 1 定知名 度和影响力的名师 努力建设充满灵性智慧教育的名师工作室 团队 为实现新罗区的教育均衡发展发挥应有的作用 继续围 绕教育教学改革任务和教学实践中的重点 难点问题 组织展 开专题研究 承当 1 定的教育教学研究项目 工作室做好示范 辐射 帮扶作用 展开示范教学 专题讲座 送教下乡等活动 建设高品质教育 3 主要措施 1 进1 步完善工作室方案和制度 方案目标定位准确 措施 具有操作性 针对性和实用性 完善 工作室成员年度培养和 考核方案 有完备的运作 考核 管理制度 发挥示范引领作 用 举行名师工作室师徒结对活动 指点教师和工作教师 1 对 1 结对培养 发扬名师的传帮带作用 2 工作室成员制定年度计划 每一个成员对依照制定的3 年 计划 从骨干教师称号提升 课题研究 论文参赛 论文发表 参加教学比赛 开设公然课 做好示范工作等方面制定详细计 划 3 制定专门的理论学习制度 要求工作室成员结合本身工作 实际 展开自学活动 认真学习相干的教育理论 及时更新教 育教学观念 自觉改进教学方法 使教学具有创新性 逐渐构 成独特的教学风格 展开各种专题研修 定期集中就各自对小 学语文教学中的热门 难点问题进行课例研讨 专题报告 送 教送培等活动 初步构成 1 些解决问题的策略与方法 4 充分利用请进来走出去的学习机会 学习并领悟同行及专 家们的先进经验 积极与专家们交换 提出自己在教学实践中 的困惑问题 努力寻觅到突破的路径 并写好学习感言 从而 提高自己的业务水平和教育教学能力 工作室将采取外出开课 送教下乡 或以课题组为活动 展开研讨式公然课 聚焦课 堂 关注课堂 全面提升工作室成员的课堂教学能力 每学年 最少开设 1 节示范课 举行 1 场次专题讲座 参与听课或评课 很多于 10 节 5 进行读书交换活动 工作室成员要积极参与系统学习学科 的前沿理论与课程改革理论等读书活动 理解课程改革纲领 认真学习学科课程标准 每学期每位成员最少读 2 本教育教学 专著 每个月集中学习研讨 1 次 下学期继续为我室成员购置 教育专著 准备定阅 小学语文教学 小学语文教师 小 学教学研究 等杂志 工作室成员要定期借阅 做好借阅记录 有学习心得或反思笔记 每学期教育专著和教育教学杂志的读 书心得各很多于 5000 字 同时 每个月由每位成员负责推荐 1 篇国内外教育教学精品文章 上传至名师工作室博客 供工作 室成员浏览并跟贴 6 展开名师带徒活动 指点徒弟公然课 指点每位学员上很 多于两节的研讨课 撰写 1 篇有 1 定质量的教学设计 案例及 教学总结或论文 本工作室将用实实在在的行动 进 1 步加大 对本区其他兄弟学校及周边地区的辐射 进 1 步体现出名教师 工作室在教育教学 教学研究方面的指点价值 4 活动安排 9月 1 召开名师工作室会议 宣读名师工作室新学期工作计划 明确人员分工 细化落实各项工作 2 工作室成员制定本学期工作计划 10月 1 工作室成员展开读书交换活动 在大洋小学展开高效课堂的课堂展现及课后