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文档简介

第 1 页 共 6 页 20XX20XX 年小学六年级下册科学教学计划年小学六年级下册科学教学计划 一 教材分析 六年级 科学 下册共由 人类祖先的足迹 绿色社区调查 养好小金鱼 和 雨具的改进 四个单元组成 分别涉和新课程规范的生命科学和物 质科学的局部 教材设计了多个探究活动 专题研究 使同学获得更多的学习体验 加深对科学的理解 增 进科学探究的能力 二 指导思想 充沛挖掘课程资源 和小朋友们一起探究 实施 真正意义上的科学探究性教学 有效的组织同学开展 真正有深度的科学探究活动 培养同学学科学 爱科 学 用科学的兴趣 培养同学发现问题 探究问题 解决问题的能力 培养同学掌握正确的科学探究方法 养成良好的科学探究习惯 培养有理想 有道德 有 文化 有纪律的人才 实施素质教育和创新教育 提 高同学的科学文化素质 三 教学目标 一 科学探究 1 培养同学科学的思维方法 努力发展同学解 决问题的能力 使同学们在日常生活中亲近科学 运 第 2 页 共 6 页 用科学 把科学转化为对自身日常生活的指导 逐渐 养成科学的行为习惯和生活习惯 2 了解科学探究的过程和方法 让同学亲身经 历科学探究的全过程 从中获得科学知识 增加才干 体会科学探究的乐趣 理解科学的真谛 逐步学会科 学地看问题 想问题 3 继续指导 引导同学学习运用假设 分析事 物之间的因果关系 注重实验中的观察能力 采集数 据 并对实验结果做出自身的解释 学习建立解释模 型 以验证自身的假设 4 培养同学利用书籍 网络 报刊等查阅资料 搜集整理信息的能力 二 情感态度与价值观 1 坚持和发展同学对周围世界的好奇心与求知 欲 形成大胆细心 注重数据 敢于质疑的科学态度 和爱科学 爱家乡 爱祖国的情感 2 培养同学亲近自然 欣赏自然 珍爱生命的 意识 积极参与资源和环境的维护 关心现代科技的 发展 使同学形成人与自然和谐相处的意识 3 培养同学的合作和交流的意识 敢于争辩的 胆识 同时学会尊重他人意见 合理的表达自身的见 解 第 3 页 共 6 页 三 科学知识 1 注重学到的知识学以致用 并强调应用于日 常生活 2 观察和研究常见的形状和结构 并设计和制 造自身的 桥梁 体验科学与技术结合的乐趣 3 研究人体与细胞的关系和其原因 并能结合 日常生活进行分析和论述 4 了解有序的生态环境从小世界看大科学 四 同学情况分析 1 通过过去的科学学习 大多数同学对科学课 发生了浓厚的兴趣 已经具备了初步的探究能力 他 们对周围世界发生了强烈的好奇心和探究欲望 乐于 动手 善于操作 2 缺乏之处 上学期由于活动资料和场地限制 的原因 有一局部教学内容只是匆忙的走过场 有些 探究活动甚至根本就没有开展 导致同学的知识面受 到限制 影响了同学的科学素养的形成 还有 同学 在活动的时候经常耗时低效 不能很好地利用珍贵的 课堂时间 大多数同学学习习惯还应特别注意培养 形成良好的科研氛围 五 基本措施 1 掌握小同学科学学习的特点 因势利导 第 4 页 共 6 页 2 用丰富多彩的亲历活动空虚教学过程 3 让探究成为科学学习的主要方式 4 树立开放的教学观念 5 悉心地引导同学的科学学习活动 6 充沛利用现代教育技术 7 组织 引导同学参与科技小制作活动 六 教学进度布置 每周 1 课时 周次 内 容 1 开学 准备开课 2 1 1 向人类的祖先 提问 1 2 追寻人类祖先的足迹 3 1 3 探寻人类祖先的奥妙 1 4 展现人类祖先的生活画卷 4 第一单元复习 5 2 1 我们心目中的绿色社区 第 5 页 共 6 页 2 2 我们的调查研究计划 6 2 3 调查小组在行动 2 4 我们的绿色社区建议 7 第二单元复习 8 3 1 小金鱼之死 3 2 制订侦破方案 9 3 3 做好侦破准备 3 4 揭开金鱼死亡之 谜 10 3 5 给金鱼安个舒适的家 11 第三单元复习 12 4 1 寻找雨具的缺点 4 2 我们的改进设计

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