20XX-20XX学前班第一学期各科教学计划

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 学前班第一学期各科教学计划学前班第一学期各科教学计划 一 数字方面 继续加强 10 以内的点数 也可延伸出去 认识 数字 1 至 10 巩固它们的意义 能正确并规范地书 写 在数字方面 孩子都能学好 其实他们已经掌握 得很好了 在学前班上学期里 着重是巩固好数字 为小学做铺垫 二 其他方面 1 比较物体的多少 长短 大小 粗细 高矮 这些 孩子以前就学过了 也能正确比较 而在本学 期的主要任务就是加强他们比较的能力 让孩子能掌 握正确的比较方法 让孩子在 出现在不同位置 不 在同一水平面上 等情况下也能正确比较 2 比较正方形 长方形 引导幼儿巩固它们的 特征 能根据它们的特征对它们进行比较 并能正确 地找到它们 认识圆形和三角形 能比较不同 正确 找到它们 3 按形状分类 让幼儿通过比较形状的不同来 分类 3 生活方面 认识时钟 区分上午 中午 晚上 这些是生活 第 2 页 共 4 页 中必备的常识 我们也将用心引导幼儿学习 学前班 的孩子 对时间应该有一定的认识 能正确分辨一天 中的个个时间段 这也是为升为一个小学生做准备 数学 能帮助幼儿增强思维 提高幼儿的智力 我们将严格按照教材给于孩子最好的教导 让每个孩 子学有所得 美术 手工 美术 是一门艺术类学科 在学习美术过程中 孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物 还能培 养孩子的动手能力 培养孩子的艺术修养 1 本学期的美术 更多的是绘画 给孩子多的 绘画机会 孩子对线条的定义就能更清楚 线条就能 画得更好 更清晰 更合乎要求 在此期间 对孩子 的涂色过程也要严格抓 让幼儿不要涂出线条外 涂 色时按顺序涂 有规律地涂色 不能乱七八糟地画 2 其次 则是手工 手工中更多的是印画和贴 画 培养孩子的动手能力 让幼儿在操作中探索发现 其中的奥妙 其中还穿插着美术游戏 让幼儿在学中 玩 玩中学 提高幼儿对学美术的兴趣 更好地配合 老师学好美术 增强自己的动手能力 3 这学期的手工不多 老师可以多延伸 让幼 儿在空闲时间多做泥工 泥工 存在捏 揉 搓 压 第 3 页 共 4 页 等很多小技巧 多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的 动手能力 而且能锻炼幼儿的手臂 活动筋骨 很适 合幼儿在休闲时间做 拼音 一 情况分析 我班幼儿正值幼小衔接的关键一年 大部分宝宝 都有拼音基础 有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但 还不熟悉 可是值得庆幸的是孩子们对知识的渴望 对学习保有热情 这无疑给我们的教学带来方便 二 教学模式 根据我班幼儿特点 因材施教 教学主要采取谐 音教学法 运用形象的图片 联系数学中的数字特点 让孩子对所学拼音的形进行联想 在教学活动中 尽 可能多的设置情景 让幼儿在生动 活泼 形象 可 感的环境中不知不觉的习得知识 掌握本领 贯彻以 幼儿为主体 变被动注入为主动吸收 特别在课堂中 引入赏识教育 以鼓励赞赏为主的教育理念 采用 看图 联想 谐音 的导入新课模式 再练习采用 分组练习 游戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的 课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学 更好的快乐 学习 巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言 来刺激幼儿进一步掌握所学知识本领 最后 家园