20XX年春季（20XX-20XX第二学期）小学五年级班主任工作总结

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 年春季 年春季 20XX 20XX20XX 20XX 第二学期 小学第二学期 小学 五年级班主任工作总结五年级班主任工作总结 小学五年级下学期班主任工作总结 时间过得是这么快 不知不觉中 日子一天天过 去 现在学期快结束了 即将过去的这一学期 我担 任五年级班主任今年是第四个年头了 虽说没什么经 验可谈 但我还是有自己的心得 班主任是班级的组 织者和教育管理者 是学生健康成长的引路人 是联 系各科任教师的纽带 班主任工作既是艰巨的 也是 光荣的 有乐趣的 下面我就这学期的工作做如下总 结 一 班集体建设 他们在纪律 课堂等方面还存在一定的问题 建 立一个班风正 学风浓 同学之间团结友爱 刻苦学 习 互相帮助遵守纪律 有较强凝聚力向心力的班级 体一直是我追求的目标 学生在经历了 三 四年级最顽皮的年段之后 毕竟是长大了许 多 这学期 我在此基础上 着重培养学生为集体服 务的意识和集体利益高于个人的意识 学生知道自己 身处在集体之中 应该为集体做出自己的一点贡献 第 2 页 共 5 页 一个班级的班风如何 直接影响着这个班级的各方面 工作 影响着学生的品格形成 我深知班风的重要性 所以在开学的第一天 我就教育学生要爱学校 爱班 级 在平常的工作生活中 我时刻注意培养学生的集 体荣誉感 每当班级在学习上取得了好成绩 在纪律 卫生上获得学校的表扬 我都要鼓励他们 表扬他们 和他们一起庆贺 当班级如现问题 学生犯了错误 我都要和他们一起分析原因 找不足 一起加油 争 取下次赶上来 在长期这样的氛围中 学生们有了比 较强烈的集体荣誉感 班级整体风气积极向上 充满 了活力 二 班干部培养 一个良好的班集体 必须有一个好的班级领导核 心 这个核心 就是班主任领导下的班委会 班干部 是班集体中非常重要的组成部分 我在班干部产生上 采用了任命 竞选和流动相结合的办法 通过竞选 选出班级学生喜爱的班级干部 更主要地培养了学生 积极竞争 为班级 为同学服务的意识 同学们认可 的可以继续留用 一些出现问题的给他一段时间改进 他所出现的问题 同时他的职位要由其他表现不错的 同学来担任 通过这一措施每名班干部养成了积极为 同学服务的意识 同时我继沿用学校颁布的值周班长 第 3 页 共 5 页 制度 并对其加以修改 这一方法培养了他们的才能 班级的自我管理得到了加强 班集体内部也日趋团结 让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来 增强了他们的主人翁意识 现在我班已经做到了人人 有事做 事事有人管的良好班级环境 班主任不在时 班干部会及时组织班委会议 积极组织好班级的各项 日常事务 三 做好后进生的转化工作 在我班 后进生在班中相对较多 能量大 影响 坏 因此 转化后进生是班主任的一项必不可少的基 本功 首先要把真诚的爱给予后进生 要做到思想上 不歧视 感情上不厌倦 态度上不粗暴 方法上不简 单 要用自己对差生的一处真诚的爱心 叩响他们心 灵的门 其次要善于发现他们的 闪光点 比如 在课堂上给他们创造条件 鼓励他们举手发言 及时 给予肯定 奖励 课外积极辅导 跟踪 多与家长联 系 有利于为他们创设一个健康良好的环境 也有利 于班集体的建设 四 积极开展好文体活动 做好课间操 搞好晨练 增强学生的体质 提高 学生的学习效率 五年级学生学习任务比较繁重 进 行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高 第 4 页 共 5 页 而且也有利于学习效率的提高 每次活动我都亲临现 场与学生一起活动并适当予以技术性的指导 这样不 仅可以防止意外事故的发生 而且也可以加深与学生 感情的交流 五 建立奖励机制 发现学生的闪光点 学生作为生命的个体 都会存在这样或那样的不 足 我们要善于发现学生的闪光点 因此我充分利用 墙报的宣传作用 对学生在每项活动中的每次进步我 们都会在上面加分标记 记录他们成长的过程 学校 举行的达标运动会中获了奖 同学们就给他们加分 他们非常高兴 在这一天的学习当中他们一直表现了 比较积极的状态 并且认真地完成了作业 六 积极开展各项活动 本学期学校举行的各项活动 我们都积极参加 而且成绩优秀 七 加强安全教育 安全责任 重于泰山 始终把孩子的安全放在首 位 天天讲 课课提 教育学生学会保护自己 不让 自己受到伤害 八 德育为教育之首 重视思想教育 要成才先成人 思想品德教育不 容忽视 本学期 我结合政教处 讲文明 知礼仪 第 5 页 共 5 页 的主题活动 处处要求学生严格按照 小学生守则 小学生日常行为规范 及 学生在校一日常规 的 标准要求学生 一学期来 我班做好事的多了 违规 违纪的少了 家长也反映孩子在家表现好了 长大了 懂事了 经过一学期的努力 班级工作取得了一定的成绩 但也存在一定的问题 比如遇到学生犯错误 有时比 较急