学校实地诊断报告（爱生学校实地诊断模块作业）

第 1 页 共 4 页 学校实地诊断报告 爱生学校实地诊断模学校实地诊断报告 爱生学校实地诊断模 块作业 块作业 一 存在的主要问题 1 干部 教师 家长 学生状况 干部职前缺 少专业化学习和培训 任职时间较短 管理水平有待 提高 教师年龄结构不合理 中年教师严重缺乏 家 校 校领导与教师 联系较少 学校办学状况向家长 宣传不够 没有形成很好的家校联系 干部走近学生 对学生的关心还不够 局部教师的科研能力不强 科 研培训与课题研究的均衡性不够 家长文化水平总体 偏低 家庭收入总体偏低 家庭教育环境与学校教育 环境失衡 2 德育与教学工作 局部教师在教育教学中对学生的肯定性评价少 学生在德育活动中主体作用的发挥不够 关心时事少 德育活动还不够丰富 教学上调课现象比较突出 学 科发展不均衡 学生评价最好的是语文 数学 英语 科学四个学科 校本教研力度不够 教学评价还不够 完善 3 体卫和心理健康工作 局部学生没有形成良好的体育锻炼习惯 卫生习 第 2 页 共 4 页 惯 局部学生的体育锻炼活动少 学校在心理健康课 的设置 活动开展 教师的心理辅导能力方面还很单 薄 4 文化建设与资源管理 局部学生还没有形成 正确互助的同学关系 教师在面向全体学生方面做得 还有不到位情况 学校的办公 生活条件还没有满足 全体教师的要求 局部教师在制度中的奖惩和工作情 绪上还不满意 5 学生素质 局部学生的自律能力不强 学生 的审美情趣和审美能力总体偏低 劳动技能总体偏低 局部学生有厌学倾向 局部学生在学习中有紧张心理 二 主要解决对策 下面提出解决问题的主要战略 1 干部教师要有计划有目的地进行专业发展 提高专业水平 学校干部教师应有计划地加强与家长 联系 了解学生家庭的具体状况 为学校实际办学提 供准确信息 加大对学校办学的宣传 使家长积极参 与学校办学 成为学校办学的重要资源 学校要高度 重视教师年龄结构不合理的实际 一方面争取上级进 行人力调配 另一方面积极进行内局部析 合理调配 人力资源 同时要积极做好对全体教师的科研培训 第 3 页 共 4 页 研究工作 2 学校应有针对性地丰富个性化的德育活动 重视并充沛发挥学生的主体作用 随着学生年龄的增 加 教育他们要关心时事 教学工作中确实落实课程 计划的严肃性 尽可能少调课 缺课要做到补课 要 有计划地巩固优势学科教学 抓好单薄学科教学 促 进课程发展的均衡与优质 3 重视并抓好两操一课 严肃课间十分钟休息 的法质地位 结合山区学校实际开展好课余体育锻炼 活动 培养学生的良好锻炼习惯 卫生习惯 增加学 生的体育活动量 保证学生体质健康 确实落实心理 健康课程布置 教师布置 重视心理健康问题个别儿 童 进行有效心理辅导 并做好对家长的心理健康宣 传指导工作 4 重视学校文化建设 有针对性地加强师生友 好人际关系教育 加强教师 全员育人 的教育与管 理 创设和谐美好的学校文化 5 高度重视学生思想道德素养中存在的问题 坚持以鼓励肯定为主 批评教育为辅的教育原则 使 所有学生都有被关爱的体会和胜利的体验 大力鼓励 学生积极向上 高度重视学生素质发展不均衡现象 尤其是加强美育学科 劳技学科教学管理 提高课堂 第 4 页 共 4 页 全面育人的质量