




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 5 页 五年级数学五年级数学 除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法 微微 课设计方案课设计方案 教学内容 五上第三单元除数是整数的小数除法 教材 P25 例 2 例 3 一 常规教学中 1 整数除以整数在计算中遇到被除数的末尾 仍有余数时 很多学生会忘记在商的个位后面点小数 点 只是在余数的末尾添 0 继续除 2 当被除数的整数部分比除数小 不够商 1 就应该在被除数的个位上面 也就是商的个位上 写 0 用 O 来占位 同时写上小数点 很多同学会忘 记在商的个位上写 0 用 O 来占位 也忘记点小数点 直接除了 二 通过本微课教学使学生明白整数除以整数在 计算中遇到被除数的末尾仍有余数时 在商的个位后 面点小数点 也就是在被除数的个位后面点上小数点 添 0 继续除 被除数的整数部分比除数小 不够商 1 就应该在被除数的个位上面 也就是商的个位上 写 0 用 O 来占位 同时写上小数点 明白商的小数 点要和除数的小数点对齐 继续除 教学目标 第 2 页 共 5 页 1 使学生掌握除到被除数的小数末尾还有余数 和被除数的整数部分不够除的两种特殊情况 2 进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方 法 能正确 熟练地进行除数是整数的小数除法的计 算 教学重点 能正确计算除数是整数的小数除法 教学难点 掌握除数是整数的小数除法的计算法 则中的两种特殊情况 教学准备 多媒体 教学过程 先来思考 把 12 元平均分给 5 人 每人分得几 元 列式为 12 除以 5 把 12 元平均分给 5 人 每人分得 2 元 还余 2 元 2 张一元人民币不够分 怎么办 如用低一级单位计算 12 个一元就等于 120 个 0 1 元 也就是 120 个一角 那么 2 个一元就是 20 个 0 1 元 也就是 20 个 一角 现在就够分了 把 20 个 0 1 元平均分成 5 份 每份就是 0 4 元 也就是每人分得 4 角 所以 12 元平均分给 5 人 每人分得 2 4 元 第 3 页 共 5 页 答 教学例题 2 王鹏的爷爷计划 16 天慢跑 28 千米 平均每天慢跑多少千米 师 根据题意列出算式 28 16 28 除以 16 商的个位上面写 1 被除数末尾有余 数 12 不够除时 接下来怎么除 因为整数部分余下的 12 表示 12 个 1 根据小数 的性质 小数末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 所以可以在余数 12 的后面添上 0 继续除 但是不要 忘记在商的个位 1 的后面点上小数点继续除 余数 12 添上 0 表示 120 个十分之一 用 120 个十分之一 除以 16 商是 7 个十分之一 在商的十分位上写 7 还余数 8 在 8 的右面添上 0 表示 80 个百分之一 用 80 个百分之一除以 16 商是 5 个百分之一 在商 的百分位上写 5 28 16 1 75 坚式 计算除数是整数的小数除法要注意 1 商的小数点要和被除数的小数点对齐 2 在计算中遇到被除数的末尾仍有余数时 如果被除数是整数的要在商的个位后面点上小数点 然后在余数后面添 0 继续除 如果被除数是小数的就 第 4 页 共 5 页 在余数后面添 0 继续除 这是根据小数的性质小数的 末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 教学例 3 1 出示教材第 25 页例 3 王鹏每周计划跑 5 6km 他每天要跑多少千米 师 列式 5 6 7 观察这道算式我发现 被除数的整数部分比除数 小 当被除数的整数部分比除数小时 不够商 1 就 应该在被除数的个位上面 也就是商的个位上写 0 用 O 来占位 同时写上小数点 商的小数点要和除数 的小数点对齐 继续除 现在把被除数的整数部分和十分位上的数合起来 看作 56 个十分之一 再除以 7 够不够除 商应该写 在哪里 商应该写在十位上写 8 5 6 7 0 8 坚式 除数是整数的小数除法 1 按照整数除法法则去除 商的小数点要和 被除数的小数点对齐 2 如果除到被除数的末尾 仍有余数 就在余数后面添 0 继续除 3 如果整 数部分不够除 商 0 点上小数点继续往下除 第 5 页 共 5 页 通过这节课学习你会了吗 四 通过使用本微课教学 学生能熟练掌握除数 是整数的小数除法计算方法 1 整数除以整数在 计算中遇到被除数的末尾仍有余数时 在商的个位后 面不会忘记点
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 校外小饭桌安全知识培训课件
- 校园超市消防知识培训总结课件
- 销售会计试题及答案
- 斜视护理试题及答案
- 北京预测培训基础知识课件
- 小学数学毕业考试题及答案
- 亲子母女测试题及答案
- 退休专家面试题及答案
- 幼儿法语试题及答案
- 空间向量试题及答案
- 2025年呼伦贝尔市生态环境局所属事业单位引进人才(2人)模拟试卷附答案详解(综合卷)
- 2025年中国建设银行招聘考试(综合知识)历年参考题库含答案详解(5套)
- BMS基础知识培训课件
- 承接战略贴近业务人力资源规划设计到应用
- 2025年《3~6岁儿童学习与发展指南》测试卷(附答案)
- 2025年安新县教育系统教师招聘考试笔试试卷【附答案】
- 2025劳动关系协调员考试题库(附答案)
- 2025年沉浸式戏剧儿童市场拓展与推广策略研究报告
- 橡胶制品生产工(橡胶炼胶工)技能测试题库及答案
- 消防外管网维修合同范本
- 飞行员心理健康培训课件
评论
0/150
提交评论