20XX年—20XX年学年度八年级生物第一学期教学工作总结

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年年 20XX20XX 年学年度八年级生物第一学年学年度八年级生物第一学 期教学工作总结期教学工作总结 廖树菠三亚市实验中学 又一学期结束了 对于这一期的工作 有喜有忧 为了总结经验 并从经验中取得进步 现将本学期的 工作总结如下 教学思想方面 本学期来 生物教育教学工作始 终本着 以人为本 的教育教学理念 为适应新时期 教学工作的要求 认真学习新课程理念 认真备课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 严格 要求学生 尊重学生 发扬教学民主 深化课堂教学 改革 认真落实课程计划 落实教学常规 落实教学 改革措施 大力推进素质教育 较好地完成了教育教 学工作任务 使所任班级教学质量有了明显的提高 教学工作与学习方面 这一年我担任的教学任务 是初二 7 班至 10 班和 12 班的生物教学工作 每周课时 12 节 在教学过程中我重视基本概念和基 本规律的教学 重视理论联系实际 联系学生的现实 生活和一些生产实际 培养学生运用基础知识解决实 际问题的能力 培养学生创新意识 生物学知识 既 是以生活为基础 从生活中来 学到的知识 也是为 第 2 页 共 4 页 了更好地生活 因此 在生物教学工作中 我很重视 从学生的生活出发 激发学生对生物学的兴趣 知识 从学生的生活中来 从学生的生活中去也体现在一些 特殊的时候 如在讲到 生物与环境 时 我联系那 时生活中的缺水现象 引导学生思考水对生物的影响 这样节约用水的观点也会随着他们的思考而诞生了 又如讲到 病毒 这一内容 我就介绍了一下禽流感 然后让学生结合当时的禽流感以及上一年暴发的 SARS 谈谈自己的看法 这样 既激发了学生对生物 学的兴趣 也增加了他们对个人卫生 环境保护的认 识 而且通过这样的课 我也发现学生对生活中常发 生的 对病理等方面特别感兴趣 运用教学规律 发挥学生主动性 学校教育的目 的不是培养复现型人才 而是创造性 综合性人才 因此 在中学生物学教育中 教师除了进行知识教育 外 还要特别注意过程教育和学法教育 逐步培养和 考察学生 使学生学会学习 学会思考 从而提高文 化科学素质 改变教学观念 运用教学规律 切实发 挥学生学习的主体作用 改进教学方法 创设生动有 趣的课堂气氛 让全体学生都参与进来 按课标的要 求 突出重点 突破难点 精讲多练 扎扎实实落实 好基础知识 方法灵活多样 要启发不要硬灌 更不 第 3 页 共 4 页 能死记硬背 要引导 不要代替 要让学生思考 不 要一讲到底 要因学论教 而不要因教论学 要注重 改变教学方法 变注重学习结果为注重学习过程 初中学生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习 上不能按时完成作业 有的学生抄袭作业 针对这种 问题 我做好学生的思想教育 还要做好对学生学习 的辅导和帮助工作 对调皮的学生我做到从友善开始 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 所以 和学生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的 理解和尊重 还有在批评学生之前 先谈谈自己工作 的不足 这样 学生对我也就漫漫的喜欢和尊重 也 开始喜欢学习生物 本学期的作业情况 本人在作业 这一环节上也下了不少工夫 主要是以发给学生的试 卷为主 共二十五份 认真批改的共 16 次 总之 抓住教学工作的主动性 作业布置得有针对性 有层 次性 为做到这点 我经常到网上收集资料 对各种 资料进行筛选 然后印发给学生 同时 关注国内及 本地区敏感事件 认真钻研这些事件中与初中生物学 知识有联系的知识 并引导学生掌握这些知识 以题 目的形式来加强学生的印象 这样做 就有了很好的 效果 这一学期 我作为