20XX-20XX学年度高一第二学期英语教学计划

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度高一第二学期英语教学计学年度高一第二学期英语教学计 划划 高一英语 陈艳 高亿英语既注重基础知识的考查 又强调能力的 灵活运用 为了适应这一趋势 提高高一英语的教学 质量 我在高一英语教学中将常抓基础知识 有梯度 地拓宽词汇 提高课堂效率 从而努力提高学生学习 的自觉性 主动性与积极性 通过师生互动 更进一 步提高英语成绩 学生状况分析 从学生上学期期末考试情况来看 主要存在以下 三方面问题 在思想上 态度上放松或放弃的现象有所表 露 表现在考试不做主观题尤其是不写作文的学生为 数不少 基础知识不够扎实 灵活运用语言的技能相对 薄弱 运用能力不够强实 学生的阅读能力 理解能 力 分析能力 判断能力 应变能力等均不能较好地 适应考查要求 教育教学指导思想 第 2 页 共 4 页 树立新观念 继续钻研新大纲 探索教材教法 进 一步明确任务性教学和其他教学理论相结合 探索培 养学生全面语言能力的路子 教学重心 如何改进我们目前的英语课堂教学 提高课堂教 学质量 还需要我们认真研究 继续抓学习习惯 强 调基础知识的过关 在落实巩固基础知识的前提下来 进一步加强其它能力的培养和训练 发展学生自主学 习的能力和合作精神 进一步激发学生英语学习的积 极性和自信心 提高教学质量 语言学习的关键在于 语言知识的积累 只有通过学习者亲身的体验和摸索 才能学会并掌握语言知识 从而达到在交际中灵活使 用语言的目的 教学工作 本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大 所以 首 先要加强基础知识的训练 在上好教本的同时 要特 别考虑拓展学科的课外知识 人文知识 加强课外阅 读的补充和指导 具体方法如下 1 抓好单元教学 突出单元教学重点 认真学习 任务性教学理论 贯穿于教学实践中 把握好各个环 节如 warming up speaking reading explanation of language points unit 第 3 页 共 4 页 exercises listening 并注意和其他教学理论相结合 让学生不仅学习 知识 而且得到能力的培养 2 增强教改意识 要整体提高学生的思想认识 和文化品味 要将 教法指导 转为 学法指导 重视指导学生思维方法的学习 要引导并鼓励学生的 创新意识 相对淡化知识系统 强调运用语言的能力 和语感能力的培养 重视积累 感悟和熏陶 新教材中 的 口语交际 要让学生充分活动 还要采用多种形 式拓展学生的英语实践活动 努力提高学生学习英语 的兴趣 3 课内课外阅读 a 教师指导阅读 教师除了课文中阅读材料 还 要指导学生的课外阅读 备课时要对其内容 重难点 方式方法等都要作通盘考虑 另外还要注意 教本 和 课外阅读 的相关延伸 即 课外阅读 和 教 本 具体课文的相关衔接 同时 教师还要对学生进 行阅读策略方面的指导 b 学生单元小结 1 积累词语 对课文涉及的重 要词语 要总结 解释重点记忆 2 阅读报刊文章写 点评 3 每单元写一百字左右与课文内容相关的作文 第 4 页 共 4 页 c 课堂交流 课堂内除了这些活动 还有课外的 team work duty report 这些材料都以书面形式 和口头形式呈现 最后由教师收集作资料保存 4 写作 a 根据教材的编写体例 把教本上的写作内容与 学生练笔结合 b 本期拟作作文每单元 1 次 c 作文批改要讲实效 要调动学生参与 可先由 学生自评或互评 再由老师点评 对其得失进行分析总 结 并提倡学生写后记或重作 以期不断