五年级下册语文教学计划

第 1 页 共 6 页 五年级下册语文教学计划五年级下册语文教学计划 一 教材简析 本册教材秉承了前九册 培养兴趣 文化积累 学会学习 整体推进 的总特点 从选编课文 设计 活动 安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容 本 册共 10 个单元 单元主题分别为 龙 书 礼物 真诚 劳动 心愿 火与光 角度 破除迷信 我们 去旅行 每个单元依然由主体课文和 语文天地 两 部分组成 以保持教材的连贯性 二 学情分析 全班有学生 19 人 阅读能力较弱 基础知识不 牢固 写作水平较差 有少数同学不按时完成作业 上课不认真听讲 需要加强学习目的和学习态度的教 育 提高他们学习语文的兴趣 争取在现有基础上有 所进步 三 教材目的和要求 1 巩固汉语拼音 借助拼音识字 阅读 学习 普通话 2 继续学写钢笔字 要求正确 端正 整洁 毛笔字临帖 要求坐的姿势 握笔姿势正确 养成认 真写字的的习惯 第 2 页 共 6 页 3 能正确 流利 有感情地读课文 会背诵指 定的课文 能领会句子中含着的意思 理解段与段之 间的联系 了解课文作者安排材料的方法 能用归并 段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的 主要内容 能按要求预习课文 初步养成预习的习惯 4 引导学生在自我修改和相互修改的过程中提 高写作能力 要注意考察学生对作文内容 文字表达 的修改 也要关注学生修改作文的态度 过程和方法 要引导学生通过自改和互改 取长补短 促进相互了 解和合作 共同提高写作水平 教会学生修改自己的 习作 并主动与他人交换意见 做到语句通顺 行款 正确 书写规范 整洁 5 综合性学习自始至终要突出学生的自主性 强调合作精神 最重要的是培养学生的主动精神 创 造性和合作意识 提出问题 分析问题 解决问题的 能力 四 教学措施 1 准确把握教学目标 不随意拔高或降低 2 扎实进行语言训练 本学期着重进行分段的 训练 但仍应继续对学生的识字 写字给予重视 帮 助他们积累词汇和句式 掌握基本的表达方法 课堂 第 3 页 共 6 页 教学中保证学生有充分的朗读 默读和做其他各种练 习的时间 要设计有效的方法 扩大训练面 努力让 全班学生人人参与训练 保证学生有足够的个体活动 时间 教师应严格要求 及时反馈和矫正 讲求实效 3 注意听说读写的联系 要让学生通过阅读学 表达 从读中学写 在作文训练中 要充分运用课文 中学到的表达方法 鼓励学生写自己熟悉的事 提高 他们的语言表达能力 4 落实各单元训练重点 重视学习方法的指导 在阅读教学中 要以训练点为重点组织教学 从内容 分析导向支训练目标上来 课文教学时 要着重考虑 怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技 能 避免字 词 句 篇都走一遍 平均使用力量 更不能只抓住内容分析 忽视训练重点 在进行阅读 重点训练时 要充分发挥每单元前的 学习提示 的 作用 根据课文的特点 适时地指导学生掌握学习方 法 5 继续做好培优补差工作 大力提高中等生 五 教学进度安排 周 次 第 4 页 共 6 页 日 期 教 学 内 容 备 注 1 2 10 2 15 2 2 16 2 22 3 2 23 3 1 4 3 2 3 8 5 3 9 3 15 6 3 16 3 22 7 3 23 3 29 第 5 页 共 6 页 8 3 30 4 5 9 4 6 4 12 10 4 13 4 19 11 4 20 4 26 12 4 27 5 3 五 一劳动节 13 5 4 5 10 14 5 11 5 17 15 5 18 5 24 16 5 25