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文档简介

证书光的反射材料证书光的反射材料 第二节光的反射教学目标 一 知识与技能1 了解光在一些物体表面可以发生反射 2 认识光反射的规律 了解法线 入射角和反射角的含义 3 理解反射现象中光路的可逆性 4 了解什么是镜面反射 什么是漫反射 二 过程与方法1 通过实验 观察光的反射现象 2 体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的 3 通过观察 理解镜面反射和漫反射的主要差异 三 情感态度与价值观1 在探究 光反射时的规律 过程中培养学 生的科学态度 2 密切联系实际 提高科学技术应用于日常生活和社会的意识 3 鼓励学生积极参与探究活动 教学重点用探究法研究光的反射定律 教学难点用光的反射解释一些简单现象 资源利用农远资源 教学过程 一 引入新课 多媒体展示 演示光在平面镜上的反射 让一束光斜射到平面镜上 观察光路 然后教师再黑板上画出光的 反射光路图 然后向学生介绍 入射光线 入射点 法线 反射光 线 入射角 反射角 等术语及其含义 等于入射角 光路图如下 入射点 O 入射光线与镜面上的接触点 入射光线 AO 反射光线 OB 法线 ON 通过入射点且垂直于镜 面的直线 入射角 i 入射光线与法线的夹角 反射角 r 反射光线与法线的夹角 二 新课教学 一 探究光反射时的规律按照教材完成实验 三个 层次进行 实验前 老师强调注意事项 1 探究共面问题 2 探究两线分居问题 3 探究反射角和入射角的大小问题 分8个小组 由学生归纳总结 出探究结果 光的反射定律在反射现象中 反射光线 入射光线和 法线都在同一个平面内 反射光线和入射光线分居法线两侧 反射 角等于入射角 在引导学生做光的可逆实验 可得到结论在反射时 光路是可逆的 此实验也可从实验中归纳总结出来 二 漫反射光射到任何物 体的表面都能发生反射 不同的表面对光的反射是不一样的 引导学生说明漫反射也遵守光的反射定律想想做做晚上 在桌上铺 一张白纸 把一小块平面镜平放在纸上 让手电筒的光正对着平面 镜照射 从侧面看去 白纸被照亮 而平面镜却比较暗 想想看 并解释为什么 三 知识小结小组分别总结 其它组补充 四 作业P 422 3 4 五 板书设计 1 光的反射 2 光的反射定律 1 反射光线与入射光线 法线在同一平面内 2 反射光线和入射光线分居法线的两侧 3 反射角等于入射角 3 在反射时光路是可逆的 4 镜面反射和漫反射 1 镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律 2 解释现象 黑板 发光 时看不清字
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