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精品精品 丁硕事迹材料丁硕事迹材料 十佳美德少年 事迹材料丁硕 一个活泼 开朗的男孩儿 今年1 1岁 现在邱县陈村回族乡联办小学学习 担任五 1 班班长兼文娱委员 是一位品学兼优的好学生 在家中 他乖巧听话 总是想方设法替父母做家务 是父母的好帮 手 在学校 他勤奋好学 心系集体 积极参加各项活动且成绩显 著 是老师的好助手 在社会 他乐于助人 热心公益事业 是传 递爱心的小天使 丁硕由衷地希望家庭充满欢笑 班级更加团结 社会更加和谐 一 品学兼优 成绩突出丁硕同学热爱祖国 勤奋学习 他总是在各方面严格要求自己 虚心接受老师的教导 他从小就懂得遵守纪律 讲文明 热爱集体 助人为乐 他热爱劳 动 积极参加体育锻炼 身体素质好 学习上 他求知欲强 课堂 上 他敢于提问 善于质疑 对所学的知识深入钻研 力求理解并 掌握 课外 他不满足于课堂上所学到的知识 大量阅读一些有益 的书刊以开阔自己的视野 增长知识 碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决 五年来 他的学习成绩一直名列前茅 多次被评为县 乡评为学校 的 十星级学生 优秀班干部 特别是今年被评为 省级三 好学生 在县举行的经典诵读比赛和艺术节中连续四年获得多个奖 项 这一张张鲜红的奖状 都是他努力奋斗的结果 印证着他突 出的表现 二 老师的好帮手丁硕同学不但品学兼优 还具有强烈的集体荣誉 感 凡事以集体利益为先 平时他严以律己 宽厚待人 甘于付出 在各种活动中善于沟通师 生关系 有事大家商量 具有较强的组织管理能力和高度责任心 是老师的得力助手 是班里其他同学的表率 他担任班级干部 经常组织同学出黑板报 从版面设计到内容安排 他费尽心思 构思奇妙 经常翻看资料 在班级日常管理中 他尽职尽责 每天组织同学们搞晨读 自习课秩序井井有条配合老师搞好 活力 实效 课堂 率先与同学分组学习 结成对子 采用 以优带差 中游互促 的方式 让同学搞预习比赛 提高了同学们学习兴趣 效果非常显著 在他这一组内有这样一位同学 以前对学习无所谓 成绩差就自暴 自弃 通过他的帮带活动和他的努力 改变了学习态度 变得特别 好学 不懂就问 成绩明显进步 三 生活的有心人 充满爱心 懂得感恩学校开展的各项公益劳动 和实践活动 他更是积极参加 认真准备 锻炼自己的动手能力 增强社会责任感 他是一个富有爱心的小学生 经常和卖火柴的小女孩比童年 他感 到很幸福 是社会这个大家庭让他感到快乐 在xx年汶川地震后 他第一时间将自己积攒的所有零花钱捐了出去 他说 灾区的小朋 友比我们苦 我应献出我的爱心 在xx年我县古城营乡白血病儿童求助时 他又把自己的零花钱捐了 出去 他相信只要人人献出一点爱 世界将会更加美好 在家里 他还是一个孝敬长辈 尊老爱幼的好孩子 主动包揽了力 所能及的家务活煮饭 房间 拖地板等 丁硕不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评 他尊敬师长 坦诚真挚 他说过是老师
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