小学语文优质课教案欣赏《一株紫丁香》教学设计与反思

第 1 页 共 10 页 小学语文优质课教案欣赏小学语文优质课教案欣赏 一株紫丁香一株紫丁香 教学设计与反思教学设计与反思 一株紫丁香 教学设计与反思 教材分析 一株紫丁香 选自义务教育课程标准试验教科 书语文 人教版 二年级上册第二组 校园生活 中 的首篇课文 这首活泼清新的小诗表达了孩子们对老 师的问候和感激 一株紫丁香 不仅仅是孩子们送给 老师的一份珍贵礼物 更是一首值得吟诵的师生情谊 的颂歌 通过学生的反复诵读感悟 让学生体会师生 之间浓浓的情谊 并树立学生尊敬老师的思想 设计理念 1 语文课程标准 指出 阅读是学生的个 性化行为 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 在学文过程中先引导学生质疑课题让他们带着问题 进入文章的学习 同时引导学生观察课文插图 培养 学生口语表达能力 在学习过程中以读为主 引导学 生在读中学 思中悟 2 教学中利用课本插图 多媒体课件等调动学 生眼 耳 口 脑等多种感官 发挥学生想象力 真 正参与到教与学的过程中 第 2 页 共 10 页 3 语文课程标准 提出 工具性与人文性 的统一 是语文课程的基本特点 在本课的教学中 让学生比较朗读 体会诗歌语言押韵的特点 初步感 知这一语文知识 教学目标 1 认识本课 8 个生字及词语 能正确书写 10 个 汉字 2 学习课文 体会一株紫丁香是孩子们对老师 的一片心意 是对教师的问候和感激 3 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 4 培养学生尊敬教长的思想 教学重难点 1 认读本课生字 词语 正确 规范地书写本 课生字 2 有感情地朗读课文 体会紫丁香传递出的师 生之间的深厚情谊 培养学生尊敬师长的思想 教学课时 两课时 教学准备 多媒体课件 教学设计 第 3 页 共 10 页 第一课时 教学目标 1 认识本课 株 踮 等八个生字 会写课本 休 伸 等十个生字 2 正确 流利地朗读课文 3 了解紫丁香这种植物 教学重难点 1 识记本课生字 词语 能规范书写本课生字 2 正确 流利地朗读课文 教学准备 多媒体课件 教学流程 一 谈话导入 1 刚刚过去的教师节老师收到了同学们精心制 作的小花 贺卡这些表达对老师问候的小礼物 这节 课我们要去看看育才小学的同学们给自己的老师送上 了怎样的问候 课件示紫丁香的图片 2 介绍紫丁香的相关知识 3 齐读课题 二 初读课文 识记生字 第 4 页 共 10 页 1 自读课文 标注小节 2 课件示生字 指名请学生拼读 教师及时指 正学生读好两个翘舌音 株 除 和 踮 的声调 3 扩词练习 指名让学生扩词 其他学生跟读 扩大学生词汇量 4 课件出示本课生字组成的词语 学生自读 同桌互读 领读 齐读 一株花踮起脚医院消除疲倦挂牵困难休息伸手香 甜唱歌您好 5 识记生字 1 引导学生回顾自己已经掌握的识记生字的 方法 熟字加偏旁 熟字换偏旁 减一减 利用形声 字的特点 2 同桌交流自己的识记方法 3 集体交流 6 同桌互读课文 读准字音 7 展示读文 指名读 引导学生倾听 并对同 学的朗读做出评价 8 齐读课文 思考 文章讲了什么内容 三 生字书写 1 课件示本课生字 学生拼读 第 5 页 共 10 页 2 指名请学生读拼音 数笔画 说结构 认偏 旁 3 学生交流书写方法 教师示范 学生书空 教师重点指导 歌 您 牵 三个字的书写 4 学生练写 教师指导 注意对学生书写姿势的提醒 观察学生生字书 写情况及时指导 四 生字 词语巩固 1 指名请学生读课本 27 页的词语 2 学生自选词语进行造句练习 五 作业 把自己看到课题后最想知道的内容写在课本 25 页 第二课时 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学习课文 体会一株紫丁香是孩子们对老师 的一片心意 是对教师的问候和感激 教学重难点 有感情地朗读课文 体会紫丁香传递出的师生之 间的深厚情谊 培养学生尊敬师长的思想 第 6 页 共 10 页 教学准备 多媒体课件 教学流程 一 课前复习 1 学生开火车读课文中相关词语 疲倦小院枝叶休息唱歌安静盛开感谢牵挂消除眨 眼又香又甜脚尖儿花儿 强调儿化音的读法 又 又 式的词语训 练 2 出示本课生字组成的句子 指名读 1 桌子太高了 我要踮起脚尖才能拿到上面 的东西 2 我牵着妈妈的手 来到新种的一株小树旁 3 今天妈妈很疲倦 一到家就困得睁不开眼 了 4 奶奶住院了 家里除了我没有别人 3 齐读课文 读准字音 二 学文过程 1 课题质疑 1 教师板书 学生对课题质疑 2 课件示 a 谁种的 b 为什么要种 第 7 页 共 10 页 2 学习第 1 小节 1 教师范读 学生思考 这株紫丁香是谁种 的 板书 我们 2 同学们是怎样走进小院栽种的 他们为什 么要 踮起脚尖 3 学生汇报 交流 4 指导学生朗读 引导学生体会孩子们踮 起脚尖轻轻种下紫丁香想给老师带来一份惊喜的情感 3 学习 2 5 小节 齐读课文 2 5 节 学生思考 他们为什么要种 紫丁香 1 学习第 2 小节 板书 陪伴老师工作 指导学生做好批注 A 夜夜 在这里是什么意思 B 指名朗读第二小节 2 学习第 3 小节 板书 消除老师疲倦 指导学生做好批注 A 疲倦 是什么意思 B 你们觉得老师的工作辛苦吗 那就为老师唱 一支歌吧 男女生分别读 3 学习第 4 小节 第 8 页 共 10 页 在春雨的滋养下 丁香花吐露花苞 绽放了美丽 的笑容 感谢老师对同学们的挂牵 板书 感谢老 师挂牵 指导学生做好批注 A 理解词语 挂牵 说说自己和老师之间发 生的小故事 B 教师说一说自己在假期对学生的挂牵 C 教师范读 4 学习第 5 小节 A 课件示插图 学生根据教师提示描述图中的 内容 什么时间 谁在做什么 B 是啊 夜已经深了 老师仍然没有休息 此 时你看到这样的场景会对这位老师说些什么呢 C 文中也有一小节内容是同学们对老师想说的 话 我们一起来读一读 板书 伴随老师梦乡 指导学生做好批注 5 领读 接读课文 此环节可由一名学生领 读 其余学生接读 也可由男女生配合读 让学生在 反复的朗读中感悟文章浓浓的情感 领读 踮起脚尖儿 走进安静的小院 接读 我们把一株紫丁香 栽在老师窗前 领读 老师 老师 第 9 页 共 10 页 接读 就让它绿色的枝叶 领读 老师 接读 绿叶在风里沙沙 领读 老师 接读 满树盛开的花儿 领读 夜深了 星星困得眨眼 接读 老师 休息吧 6 教师小结 课文学习完了 这株紫丁香带 着对老师的感谢 祝福种在了每个人的心中 其实不 仅仅是语言可以表达情感 音乐同样可以歌颂美好的 事物 下面我们一起来欣赏歌曲 每当我走过老师窗 前 体会音乐带来的美妙声音 4 指导背诵 1 课件示课文内容并指名请学生回忆填 我们栽下一株紫丁香 让绿色的枝叶夜夜和老师做伴 让沙沙的绿叶儿声帮老师消除疲倦 让满树盛开的小花感谢老师挂牵 让花香飘进老师的梦里 伴随老师梦乡 通过对课文内容的填空 引导学生回顾课文主 要内容 帮助学生抓重点进行背诵 对学生学习方法 进行指导 第 10 页 共 10 页 2 学生根据课件提示试背课文 三 语文小知识 1 教师介绍押韵这一语文知识 诗