“10的认识”教学设计与说明

第 1 页 共 5 页 10 10 的认识的认识 教学设计与说明教学设计与说明 作者 苏州市带城中心小学 薛清 录入时间 20XX 9 23 阅读次数 5858 教学内容 苏教版 义务教育课程标准实验教科 书数学 一年级 上册 第 23 24 页例题 想想做 做 教学目标 1 在生活情境中激发学生数数的愿望 在自主 探索与 合作交流中认 写 10 理解 10 以内数的顺 序 学会比较 10 以内数的大小 2 初步孕伏 10 个一就是 1 个十的思想 培养学 生动手操作和语言表达能力 3 在教学过程中渗透思想品德教育 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 提问 1 每个小朋友都有生日 谁来说说自己 的生日是几月几日 2 我们祖国妈妈的生日又是几月几日呢 谈话 再过几天就是 10 月 1 日国庆节了 全国 各地都 在欢庆祖国妈妈的生日 课件显示 北京天 安门张灯结彩 广场放满了鲜花 各地举国欢度国庆 第 2 页 共 5 页 的情景 我们学校的小朋友也载歌载舞庆祝国庆 课 件显示 课本第 23 页的主题图 二 讲授新知 感知数 10 1 初步感知 看图数一数 提问 这幅图上画的是什么 许多穿着各民族服 装的小朋友在跳舞 追问 究竟有多少个小朋友在跳舞呢 先让学生看图轻声数一数 然后请一个学生上来 大声数一数 小结 同学们数得对 有 10 个小朋友在跳舞 2 实物操作 动手摆一摆 谈话 如果按照图上的人数摆小圆片 一个小朋 友摆一个 你们能不能用小圆片来表示跳舞的小朋友 呢 操作 同桌合作共同摆小圆片 学生动手摆小 圆片 提问 按照图上的人数来摆 数一数你们摆了多 少个小圆片 小结 对 按照图上的人数来摆 桌上摆了 10 个 小 圆片 3 实际应用 看数说一说 谈话 我们已经认识了 10 这个数 愿意和 10 交 第 3 页 共 5 页 朋友吗 让我们联系生活用 10 说一句话 学生分小 组活动 交流 学生汇报用 10 说的 一句话 教师选择 并加以推荐 如 1 我们两只手有 10 个指头 2 我们小组有 10 个小朋友 3 9 月 10 日是教师节 4 早操排队时 我站在第 10 个 4 临摹写数 照着写一写 谈话 10 这个数和我们以前学过的数不 样 它是由 1 和 0 两个数字合成的 写 10 的时候 要摆好两个数字的位置 先看老师怎么写 左边一 半先写 1 右边一半再写 0 在田字格上示范 注意 两个数字不要靠得太紧 也不要离得太开 学生临 摹写数 5 小结 这节课我们又认识了一个新朋友 10 板书课题 10 的认识 那么图画上的 10 个小 朋友在唱什么歌呢 我们一起采听一听 唱一唱 放 歌曲 娃哈哈 三 巩固深化 掌握新知 1 想想做做 第 1 题 1 读出直尺上的数 先从左往右读 再从右往 第 4 页 共 5 页 左读 小组活动 读给同伴听 2 同桌游戏 一人顺着读直尺上的数 另一人 倒着读这些数 2 想想做做 第 2 题 要求 拿出小棒 先数出 10 根放在桌上 然后 把 10 根小棒捆成一捆 提问 1 根小棒表示几 而 1 捆又表示几呢 最后说一说 10 根小棒捆成一捆 一捆小棒有 10 根 3 想想做做 第 3 题 课件动态显示樱桃图 1 让学生数数一共有多少颗樱桃 学生可能会 1 颗 1 颗地数 也可能 2 颗 2 颗地数 2 要求同桌互相 2 颗 2 颗地数 在书上填数 3 伸出自己的左手 数数有几个手指 数数两 只手 一共有几个手指 在书上填数 4 说明 数数时 可以 1 个 1 个地数 也可以 2 个 2 个 或 5 个 5 个地数 4 想想做做 第 4 题 5 想想做做 第 5 题 1 数一数 再填空 3 指导学生用 第几只 回答问题 4 分别指出 10 只小鸭和从左边数起的第 10 只 第 5 页 共 5 页 小鸭 6 互动游戏 1 准备 把 0 10 各数写在小卡片上 一张卡片 上写 一个数 发给每一个学生 并且做一些用于抽 签的纸条 把问题写在上面 2 游戏开始 指定一个学生抽出一张纸条 并 大声