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文档简介

第 1 页 共 3 页 数的认识复习 一 数的认识复习 一 教学设计教学设计 江西省南昌市站前路小学 吕英 江西省南昌市西 湖区教科所 万祥荣 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 六年级 下册第 76 77 页 教学目标 1 使学生进一步理解整数 分数 小数等概念 的意义 沟通知识之间的联系和区别 2 通过自主探索和合作学习 使学生在整理复 习中形成知识网络 掌握复习方法 提高综合运用能 力 3 结合教学 渗透人文主义教育和事物之间是 互相联系的辩证唯物主义启蒙教育 教学重 难点 进一步理解整数 分数 小数等概念的意义 沟 通联系 形成知识网络 教具准备 课件 黑板条 教学过程 一 旧知回顾 第 2 页 共 3 页 同学们从今天开始 我们一起来对小学阶段所学 过的数学知识进行一个系统的整理和复习 1 观察生活中的数 课件出示主题图中信息 师 请同学们来看屏幕上的信息 在这些信息中 你能找到哪些熟悉的数 生 1 有整数 小数 生 2 有负数 生 3 有分数 还有百分数 2 理解数的含义 师 那你们知道这些数在信息中的含义吗 生 1 1722 表示词典的页数 是一个整数 生 2 8848 13m 表示珠穆朗玛峰的高度 是一个 两位小数 师 对 珠穆朗玛峰可是世界第一高峰 接着说 说吧 生 3 25 表示南极洲的年平均气温在 0 以下 很低 是一个负数 师 南极洲处在地球高纬度区 那里常年冰雪 所以是世界最冷的地方 生 4 3 5 表示把我市全年的天数看作 5 份 空 气质量达到良好的天数占其中的 3 份 师 嗯 你分析的很不错 第 3 页 共 3 页 生 5 40 表示羊毛含量占围巾成分的 40 60 表 示化纤含量占围巾成分的 60 他们都是百分数 师 我们经常可以看到衣物上面会注明成分含量 一般都会用百分数表示 数学在我们的生活中应用非 常广泛 我们的生产 生活都离不开数 你还能说出 哪些你学过的数 生 1 还学过正数 负数 真分数 假分数 生 2 还学过有限小数 无限小数 评析 首先让学生对所学旧知进行一个整体 回顾 从而能更好地对所学知识进行系统的归纳和整 理 由于数在生活中应用广泛 因此让学生在一组生 活信息中寻找熟悉的数 在具体情境中理解数的含义 二 复习整理 师 那这些数之间又有什么联系和区别呢 这节 课我们就共同来复习小学阶段学过的与数有关的基础 知识 揭示课题 1 整理 请
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