小学数学教师工作计划3篇

小学数学教师工作计划小学数学教师工作计划 3 篇篇 小学数学教师工作计划 3 篇 一 本学期 我决心 通过不断地加强学习与实践 在努力提高自身素质的同时 为 我校教学工作贡献自己的力量 以下是我的个人计划 一 加强学习 提高认识 我们每一个人 无论从事什么职业 都要有良好的职业 道德 中小学教师职业道德规范 是检验每一位教师思想言行 的标尺 它对我们的一言一行提出了规范性的要求 以前 我 缺乏对 规范 的学习 只知道埋头工作 我总是希望把工作 做得尽善尽美 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 因而会急于求成 出现一些过激的语言或行为 虽然我的动机 是良好的 殊不知在不知不觉中却违反了师德 因此 我首先要加强学习 认真领会 规范 中的各项 内容 让 规范 的要求深入我心 只有这样 才能保证自己 在今后的工作中不偏离方向 不出现违反师德的行为 计划 网 Www Jihua org 二 以身立教 为人师表 师德中既有教师本人的品德 又有作为教师的职业道德 教师的工作对象是学生 教师的思想 行为 作风 仪表 气 质随时都感染和影响着学生 因此 教师必须 美其德 慎其行 不能出现一点疏漏 凡是要求学生做到的事情 自己必须做到 本学期 学校在数 学教师紧缺的情况下 安排我接任二年级两个班数学教学工作 虽然我的孩子很小 家庭负担很重 但我决不因为个人原因影 响工作 哪里有学生 哪里就有我 要求学生每天 6 50 到校 我坚持每天必到 无论有多 大的困难也要自己克服 在工作中 时刻注意自己的形象 穿 戴整洁 朴素 大方 举止文雅 带头遵守学校的各项规章制 度 积极参加各项活动及公益劳动 为学生树立良好的学习榜 样 同时 也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及 良好的教师形象 三 加强修养 提高素质 马卡连柯曾说过 学生可以原谅老师的严肃 刻板 甚至吹毛求疵 但不能原谅他们的不学无术 作为一名教师 肩负着教书育人的双重任务 要想出色 地完成任务 不仅要具备精深的专业知识 还要广泛涉猎其他 相邻学科的知识领域 用丰富的知识武装自己的头脑 随着时 代的前进 学生对教师的要求越来越高 加之新课程改革地推 行 也开始呼唤新时代的新型教师 因此 为了能够更好地完成本职工作 无愧于学生 家 长及社会的期望 无愧于人民教师的光荣称号 今后 我要继 续加强学习 在条件允许的情况下 继续深造 努力提高自己 的专业知识和专业素养 尽快提高教学水平 同时 深入学习 教育学 心理学 了解中学生的年龄和心理特征 为顺利 开展班主任工作奠定基础 另外 在搞好教育教学工作的同时 还要注意培养自己 广泛的兴趣和爱好 不断陶冶自己的情操 做一名高素质的人 民教师 四 关爱学生 无私奉献 教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给 学生 献给教育事业 本学期 我担任二年级两个班数学教学工作 虽然这对 于我来说负担比较重 在工作中 要注意转变观念 端正思想 摒弃传统的师道尊严的影响 把学生视为平等的教育对象 而 不是凌驾于学生之上 惟我独尊 任意发号施令 要逐渐树立 正确的人才观 师生观 尊重学生的人格 建立平等 和谐的 师生关系 在今后的教育和教学工作中 我对学生要本着关心爱护 与严格要求的原则 不偏袒好学生 更不歧视差学生 要爱得 有方 严得有度 特别是对后进生 决不讽刺挖苦他们 更不 体罚和变相体罚他们 要善于发现学生身上的闪光点 并为他 们创造展示自我的机会 帮助学生树立信心 矫正不良的行为 习惯 在工作中要有 四心 即爱心 耐心 信心 恒心 以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚 坚持不懈 的做好本职工作 不惜时间 不计报酬 做好对学生的家访工作 尤其是对后进生要逐一进行家 访 加强与学生家长的沟通 帮助父母重新认识自己的孩子 找到孩子真正的致差的原因 变革教育方法 并有意识地诱导 家长反省自己的失误 认识孩子的发展变化 变盲目配合为协 作教育 总之 我会从自我做起 维护人民教师的良好形象 本 着教育一个学生 挽救一个家庭 稳定整个社会的宗旨和敬业 爱生 奉献的原则 严肃认真 全心全意地做好本职工作 以 良好的师德回报社会 小学数学教师工作计划 3 篇 二 一 指导思想 在 数学课程标准 指导下 以教育科研为先导 以课 程改革为契机 以课题研究为重点 以校本培训为依托 深入 开展教学研究 让课程改革促进课题研究的不断深入 全面提 高教学质量 积极开展教育教学的学习和研究 从而让学生形 成一种积极的 生动的自主 合作 探究的学习方式 实现人 人学有价值的数学 人人都能获得必需的数学 不同的人在数 学上得到不同的发展 二 工作目标 1 转变教师的教育观念 树立科学的教育价值观 现代 教育观 以先进的教学理念武装自己 指导平常的教学工作 2 稳步提高教学质量 从多方位 多角度对学生进行评 价 让素质教育落到实处 3 树立良好的师德师风 使教师的自我反思行为纵深发 展 三 具体工作措施 1 开学初组织教师学习学校教学工作计划及教研组工作 计划 组织教师学习国家教育部颁发的新课标 新教材 集中 备课 写好计划 2 按照学校要求 每学期进行两次教学常规检查 期中 及期末各一次 检查的内容包括计划 总结 备课 批改 上 课 辅导 考核 听课 评课等内容 各项的要求有 1 备课要求教师做到认真备好 上好每一节课 积极改 进课堂的教学方法 开展创新学习的研究 突出课堂教学的三 维目标的落实 同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思 2 教师每周至少听一节课 做到记录详细完整 并有评 议和建议 3 作业布置 每授完一课时布置一次作业 作业要求教 师做到全班统一格式 排版合理 书写工整 作业封面填写规 范 教师批改要及时 详细认真 批语规范工整 打分准确 必要时还要做到有批注 4 认真抓好辅导 照顾学生的个体差异 通过辅导帮助 学生巩固已学的知识 把所学知识转化为技能 发展学生的特 长 课外辅导要做到抓两头 促中间 达到全面提高 5 按学校要求抓好单元考核及期中期末 特长生竞赛的 考试 单元考试要及时统计好三率一分送交教导处 及时查漏 补缺 力争三率一分达标 3 抓好毕业班的辅导工作 培养尖子生 迎接水平检测 考试 4 抓好一到五年级课改实验工作 组织教师学习班教育 教学理论 积极进行课堂研究并做好课后记 教学随笔 教学 案例分析 教学总结 试卷分析等文字积累工作 5 做好师徒帮带工作 促进年青教师尽快成长 6 大力推进信息教育技术与数学学科的整合 充分利用 多媒体辅助教学 优化教学方法与教学手段 7 抓教师的专业成长 利用网络教研的方式 促进教师 进行教学专题的研究 鼓励教师参与新课程教学的实践与反思 探讨教学中的疑难与困惑 并积极写博客 把自己在教学中的 所得所失所想写出来与大家共同分享 小学数学教师工作计划 3 篇 三 一 指导思想 坚持以邓小平理论 三个代表 重要思想和科学发展观 为指导 坚持 以人为本 的教育思想 以新课程理念为理论 指导 以推进素质教育和课程改革为核心 通过课题研究和校 本研修 达到提升教学质量的目的 二 新课标理念下的数学教学 新课程理念下的数学教学由 关注学生学习结果 转向 关注学生活动 重塑知识的形成过程 课程设计 实施将 由 给出知识 转向 引导活动 倡导学生主动探索 自主学 习 合作讨论 体现数学再发现的过程 数学教学不再是教师 向学生传授知识的过程 而是给学生创造环境 鼓励学生 观 察 操作 发现 在这个过程中通过合作交流 让学生发 展自主学习的能力 发展学生的个性品质 从而激发学生的学 习兴趣 提高学生学习数学的能力 我们教师在整个教育 教 学过程中与学生处于同等地位 是共同的 参与者 学习者 是教学过程的 引导者 三 现状分析 一 社会背景分析 随着素质教育的实施 新课程理念的不断提升 对教师 的理论素养 个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求 作为教师必须要与新课改同行 适应新课程要求 必须更新观 念 转变角色 学习掌握新的专业知识 技能 在实践中不断 的探究 积累 更新 促进自身的发展 二 自我分析 作为一名小学数学教师 我具有强烈的事业心和责任心 能与时俱进 能遵守学校各项规章制度 积极参加校内外组织 的各项教育教学活动 教育教学工作有条理 有计划 虽掌握 了一些先进的课改理念和方法 但却不能做到每节课都游刃有 余 得心应手 课堂教学还没有形成自己独特的教学风格 除 此之外 教育教学理论和高等数学知识急需充电 信息技术方 面有待于进一步学习和提高 做事不够细致有待于改进 对学 生的亲和力有待于加强 四 发展目标 一 总体发展目标 经过努力 在未来的三年中争取成长为有广博的学识和 丰厚的底蕴 扎实的基本功兼精湛的教学能力 并具有强烈 爱心 和 责任心 的优秀教师 为 一切为了孩子 为了 一切的孩子 为了孩子的一切 贡献自己的力量 二 具体发展目标 1 师德方面 认真学习相关法律法规 依法执教 爱岗 敬业 为人师表 严谨治学 2 教学方面 重温新课标 认真钻研教材 更新教育理 念 学习先进教学方法 尽快形成自己独特的教学风格 3 业务方面 积极参加继续教育培训 注重学科专业知 识的培训 树立终身学习的思想 通过专题讲座 教研活动 个 人自学的形式 加强职业道德和业务素质教育的学习 促进教 师职业道德水平的提高 加强教师基本功的修炼 4 其他方面 努力提高自己的教育科研能力 努力提高 自己的计算机水平 五 具体措施 1 认真学习 义务教育法 教师法 中小学教师职 业道德规范 等相关法律法规 遵守学校的各项规章制度 做 到依法执教 爱岗敬业 为人师表 严谨治学 2 加强师德修养 形成高尚的人格 热爱教育事业 关 心和爱护学生 尽心尽责 教书育人 3 大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料 掌握 先进的教育教学方法和手段 为教育实践奠定坚实的基础 为 灵活驾驭课堂作铺垫 大量阅读小学生心理健康教育方面的书籍 了解小学生的生理和心理特点 了解他们在这一阶段的需求 为达到良好的课堂教学效果作准备 尽最大力量做到因材施教 因人而教 4 重温新课标 把握小学阶段的教材内容 做好学习笔 记 认真学习和研究课程 教材 教学大纲 明确本学段学习内 容以及知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观等方面的 要求 并分解到每个单元 每个课时 落实到每一个学生身上 5 认真备课 上课 布置和批改作业 辅导学困生 备 课既要备教材教法 教学目标 教学重难点 又要备学生学情 二者缺一不可 上课要做到有备而来 要注重课堂教学的实效 性 要有自己的教学模式 布置作业要有针对性 层次性 科 学性 作业批改要及时 全面 要有激励性的评价语言 认真 拟定辅导学困生计划 使学习困难的学生都有不同程度的提高 6 积极参加区组织的一年一次的继续教育培训活动 积 极参加学校组织的各种活动 积极