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德育工作先进事迹材料德育工作先进事迹材料XX4XX4 德育工作先进事迹材料后窑小学李洪起xx 9德育工作先进事迹材料 我叫李洪起 男 50岁 现任昌图县后窑乡中心小学德育主任兼少 先大队辅导员 我于1982年2月参加工作 至今在教育战线上已经奋斗了32个春秋 有着16年的班主任经历 由于工作踏实 精心施教 爱护学生 教书育人 无私奉献为学校 工作作出突出贡献 组织上于1989年9月被破格提拔为村小主任 在 双山小学主持工作 一直到xx年7月 各村小撤并为上 各村小合并 为九年一贯制以后 领导安排我主管德育工作 这也为我在德育工 作制造了良好的平台 现就我在工作中的点滴经验汇报如下 一 努力提高自身素质 培养高尚的人格魅力 常言道 学高为师 身正为范 工作中 我不仅向学生传授科学文化 教会学生本领 更重要的是 用心灵塑造心灵 用人格塑造人格 教师在教育工作中表现出得工 作风范 个性特征直接影响着学生的价值观 思维方式和行为方式 教师的人格魅力对学生的影响是巨大的 深远的甚至终生 因此面 对正在成长的可塑性学生来说 我不断地提高自身的思想素质 以 学而不厌 诲人不倦的作风影响学生 以城市 正直 实事求是的 良好品德塑造学生 以甘为人梯乐于奉献精神感染学生在学生心中 树立一座晶莹的师德丰碑 二 对待学生要倾注全新的爱 教师对学生要有一颗博爱之心 孔子之所以被誉为 万世师表 关 键在于他有一颗爱满天下的博爱之心 爱是教育力量源泉 是教育成功的基础 只有投入全身心的力量去 爱学生 学生才会爱你 才会心甘情愿的接受传授的知识 你才能 获得事业上的成功与快乐 工作中我给孩子最大的信任 相信他们有巨大的潜能 鼓励孩子去 不断的自主探究 去获得课堂以外的知识 使他们的才华得到淋漓 尽致的发挥 同时 我也给孩子们最大的宽容 他们犯错时 我很少用犀利的语言批评他们 反而用真诚的语言鼓 励他们 我相信同样地错误你不会再出现 学生们在取得一点成绩的时候 我更是热情洋溢的鼓励他们 把优 秀的东西传承下去发扬光大 同学们的脸上都绽放了成功的喜悦 因为他们提高了 成长了 我想 学生健康成长的过程不正是教师鞭策他们不要屡犯同一个错 误吗 最后 我还把尊重给了没一个孩子 应为我懂得尊重学生是 教师的重要职业道德 学生在教师的尊重中学会做人 而教师对学 生的不尊重 会极大伤害学生的心灵 甚至影响他们的一生 教师 对孩子的信任和尊重是孩子成长的阳光雨露 尊重学生就要礼貌对 待他们 爱的语言一定会结出爱的果实 只有尊重学生的老师 才 能培养出自尊 自信的学生 我做到了 我相信能做得更好 三 树立终身学习的观念 在工作中 我一直进行着高学历的学习 认真提高学历 对上级部门的培训和交流的机会从不放过 认真地 进行校本研修 紧跟时代要求 不断更新观念 从 学习型 向 研究型 的转变 从教师主讲到先学后教的教学模式的转变 每一次都是实际意义的 改革 作为德育工作者 作为一名教师的我必须不断学习探索 实 践 提高自身思想业务素质 紧跟时代 为教育事业的发展储备力量 由于我的努力 我所带的班级总是积极向上 我主抓的的德育工作 百姓口碑很好 现在全校师生精神面貌焕然一新 文明礼貌 助人为乐成为一种很 好的风气 我想在今后的工作中