《16过好暑假》教学实录—一年级品德与生活教学设计_第1页
《16过好暑假》教学实录—一年级品德与生活教学设计_第2页
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第 1 页 共 3 页 16 16 过好暑假过好暑假 教学实录教学实录 一年级品德与一年级品德与 生活教学设计生活教学设计 16 过好暑假 活动目标要求 1 情感与态度 指导学生考虑怎样过好暑假 怎样计划和布置好自身的保护家生活 激发学生的主 体性和自信心 增强学生的进取精神 2 行为与习惯 通过科学 合理地布置暑假生 活 培养学生的自我管理 自我控制 自我约束的自 觉行为 养成良好的生活习惯 学会照顾自身 有计 划地布置好自身的生活 3 知识与技能 丰富学生的日常生活知识 增 强分辨是非好坏的能力和自我管理 自我调控的能力 知道自我维护的方法 掌握初步的适应社会的常识和 技能 活动过程与方法 通过竞赛活动 对比 比较来 提高分辨能力 遇到事情会考虑 会计划 会布置 活动时间 两课时 活动设计 第一课时 活动一 第 2 页 共 3 页 1 教师担任主持人 宣布竞赛的规则 2 宣读赛题 竞赛开始 1 共答题 你们小队在暑假中将准备怎样开展假日小队活动 2 必答题 抽取题目 A 怎样选看电视 B 准备读哪些书 C 可以做哪些家务 D 怎样完成好暑假作业 E 准备做哪些有意义的事 F 独自在家时感到孤独时怎么办 G 当有陌生人敲门时怎么办 3 抢答题 A 可以 上网 吗 B 可以去游戏机房 吗 C 可以独自去游泳吗 D 可以去捕获知 了吗 E 可以玩火吗 F 可以去图书馆吗 G 可以邀请小朋友来家里玩吗 H 可以在家 打电话聊天吗 第二课时 第 3 页 共 3 页 活动一 1 指导观察书中的图片 亮亮和丽丽在暑假里 这样布置自身的生活好不好 为什么 2 逐幅图指导学生说清图意 知道女孩的布置 中学习活动布置太多 负担太重 男孩的布置中玩乐 过度 缺乏自我维护 影响身体 活动二 1 结合自身的实
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