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小学综合课教学计划小学综合课教学计划 通过开展综合实践活动 培养学生对社会生 活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣 以下是小学综合课 教学计划 欢迎阅读 一 学生基本情况 小学生已具备了一定的实践能力 但对综合实践活动课程却 并不了解 因此要逐步培养学生一些探究问题的方法 提高学 生的问题意识 能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主 题 能够试着和同学展开小组合作学习 在有效的活动中不断 提高学生的实践与创新的潜能 小学综合实践活动课程要培养 学生对生活 学习的积极态度 使他们具备一定的交往能力 观察分析能力 动手操作能力 要让他们初步掌握参与社会实践 的方法 信息资料的搜集 分析和处理问题的方法以及研究探 索的方法 使学生形成合作分享积极进取等良好的个性品质 成 为创新生活的小主人 二 指导思想 以素质教育理论为指导 全面贯彻基础教育工作会议精神 落实国务院 基础教育改革与发展的决定 和教育部 基础教 育课程改革纲要 实行 的有关要求 结合学校科技特色 以 综合为特征 以实践为核心 以活动为载体 以培养学生创新 精神和实践能力为重点 深化素质教育 形成学校办学特色 三 综合实践活动课程目标 1 情感目标 通过开展综合实践活动 培养学生对社会生 活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣 2 知识目标 了解信息技术 劳动技术 社区服务和探究法 的一些常识 3 能力目标 使学生具有基本的生活自理能力 交往写作能 力 观察分析能力 动手实践能力以及对知识的综合运用能力 和创新能力 4 过程目标 初步掌握参与社会实践与调查的方法 信息资 料的收集 分析与处理的方法和研究探索 实验实证的方法 5 人格目标 获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富 的经验 创造完善人格 初步养成合作 分享 积极进取等良 好的个性品质 形成对自然的关爱和对社会 对自我的责任感 四 具体工作 结合教材开展教学活动 1 开发综合实践活动的资源 2 安排好综合实践活动的时间 3 确定综合实践活动的主题并制定好实施计划 4 整合综合实践活动过程中的四大领域 5 综合实践活动各领域内容整合的基本要求 第一 把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求 第二 把握各领域之间的内在联系 注意各领域之间的相互渗
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