人教版小学二年级上册数学第七单元《2.认识几时几分》教案设计

第 1 页 共 7 页 人教版小学二年级上册数学第七单元人教版小学二年级上册数学第七单元 2 2 认识几时几分认识几时几分 教案设计教案设计 2 认识几时几分 一课时 教学内容 认识几时几分 练习二十三 教材第 91 96 页 教学目标 1 通过观察 讨论 学会认 读 写钟面上所表 示的时刻 2 在认识几时几分的过程中 培养学生的观察能 力 自主探索的意识以及积极学习的态度 3 在学习过程中 体验数学学习与生活的联系 合 理利用时间 珍惜时间 重点难点 重难点 用 1 分 1 分或 5 分 5 分地数的方法判断 几时几分 教具学具 课件 实物钟 钟表模型 教学过程 一 创设情境 解决新知 1 师 每天早上闹钟一响老师就起床了 看看小 第 2 页 共 7 页 闹钟上现在是几时呢 学生观察 读出 6 时 师 怎么看的 生 时针指着 6 分针指着 12 就是 6 时 师 你们是什么时候起床的 让多名学生说说 师 今天我们就来认识几时几分 板书 认识几 时几分 设计意图 通过轻松的谈话 拉近师生间的距离 也 让学生感受时间与生活的密切联系 2 认识 6 时 20 分 1 出示 6 时 20 分的钟面 师 你能说说这位小朋友是什么时候起床的吗 生 6 时 20 分 2 怎么看的 课件演示 时针走过 6 是 6 时多 分针从 12 起 走了 20 个小格 每个小格是 1 分 共 20 分 现在就是 6 时 20 分 师 你还会怎样看呢 生 看分针的时候还可以 5 分 5 分地数 共 4 个 5 分 也就是 20 分 3 怎么写呢 第 3 页 共 7 页 学生了解方法后 在练习本上写一写 教师板书示范两种写法 6 时 20 分或 6 20 设计意图 通过认读简单时刻 掌握认读方法 借助课件演示 帮助学生很清晰地理解认读方法 3 练习 课件出示 4 时 5 分 4 时 30 分 4 时 45 分 学生汇报交流 说说想法 课件出示正确答案 设计意图 通过一组简单练习 在练习中加以巩 固 为后面突破难点做铺垫 二 观察探究 解决疑难 1 情景描述出示 7 时 5 分 这是小芳的起床时间 6 时 55 分 这是小兰的起床时间 这两位小朋友谁 起得早呢 2 同桌讨论 到底是谁起得早呢 你是怎么想的 3 汇报 第一层次 认读 7 时 5 分 第二层次 认读 6 时 55 分 学生情况预设 可能会读成 7 时 55 分 师 看上去时针很接近 7 但它还没到 7 实际上只 走过了 6 所以只能是 6 时多 分针走了 55 个小格 是 第 4 页 共 7 页 55 分 现在是 6 时 55 分 刚才有的同学把 6 时 55 分 看成了 7 时 55 分 同学们再想想 7 时 55 分的时针会 很接近几呢 观察发现 7 时 55 分的时针会很接近 8 第三层次 对比 师 这两个钟面 它们的时针都很接近几 为什么 一个是 6 时多 一个是 7 时多呢 学生观察 进一步在对比中深化认识 4 应用 师出示教材第 92 页例 3 图片 明明可能在哪个时 间去踢球呢 你是怎么判断的 生 1 明明 7 15 开始写作业 做完作业去踢球 而 10 30 去看木偶剧 所以我觉得踢球时肯定不到 10 30 生 2 图上显示 9 00 做完作业 所以踢球时间应 该在 9 00 之后 10 30 之前 只有第 2 个钟面显示的 9 15 满足条件 师 两位同学分析得很好 明明应该是在 9 15 也 就是第二个钟面显示的时间去踢球的 把它圈起来 设计意图 通过创设生活情境 引发学生的思考 产 生不同的想法 在讨论中通过对比 辨析 突破难点 第 5 页 共 7 页 三 全课总结 知识升华 时间过得真快 一节课快结束了 今天同学们珍惜 了课堂上的学习时间 认识了几时几分 希望同学们课 后也能合理安排好时间 高兴地玩 快乐地学 做时间 的小主人 设计意图 给予学生激励和期望 板书设计 几 时 几 分 6 时 20 分 4 时 5 分 4 时 30 分或 4 时半 4 时 45 分 6 20 4 05 4 30 4 45 1 分 1 分或 5 分 5 分地数 教学反思 1 新授设计精巧 联系生活 在新授中结合生活实际 从学生认识的整时入手 引出几时几分 很自然地解决了认读几时几分的方法 紧接着通过两个时刻 7 时 5 分和 6 时 55 分的出示 引 导学生在认读中感受 对比 从而突破认读几时几分 的难点 2 练习形式多样 从写时刻到拨钟再到画分针 极大地调动了学生 的学习热情 使同学们能非常投入地开展练习 练习 第 6 页 共 7 页 的形式有写时刻 专项练习 快速认读等 课堂作业新设计 A 类 钟面上时针刚过 9 分针从 12 起走了 10 小格 这 时是 时 分 钟面上时针指在 9 和 10 之间 分针指着 10 这时 是 时 分 考查知识点 正确说出钟面表示的是几时几分 能力要求 能根据钟面上时针和分针的位置 正确说出 表示的是几时几分 B 类 你周末的一天准备怎样安排呢 写在作业本上 考查知识点 能正确写出每天的不同时刻 能力 要求 能合理利用时间 参考答案 课堂作业新设计 A 类 9 时 10 分 9 时 50 分 B 类 略 教材习题 第 91 页 做一做 7 30 7 40 8 00 1 20 10 45 9 55 6 05 第 7 页 共 7 页 第 93 96 页 练习二十三 1 9 30 6 40 9 35 2 3 略 4 圈第三个图 10 05 5 6 1 答案不唯一 根据自己的实际情况填写即 可 起床 上学 午饭 放学回家 看电视 晚饭 睡觉 6 50 7 30