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第 1 页 共 3 页 劳动最光荣劳动最光荣 教学反思教学反思 保城镇中心学校李林青 劳动最光荣 是艺术第三册第四单元 我是家 里小帮手 一课中的一首歌曲 这节课以学唱 劳动 最光荣 为主线 把欣赏 拓展 创造等形式 贯穿 在整个教学中 本节课 我想通过音乐培养他们热爱 劳动 热爱生活 通过情景 听觉 动觉来让孩子们 感受歌曲活泼的欢快情绪 从中体会劳动快乐 劳动 的光荣 以下是我教完这节课后的点滴体会 这是一首内容与学生生活实际紧密联系的歌曲 我先让学生随着音乐 我有一双小小手 做出劳动的 动作 小学生天性就是爱动 爱玩 这样使学生很快 的走入了音乐课堂 这样紧紧抓住了低年级孩子的学 习和心理特点 以此为契机 引出要学习的歌曲 劳 动最光荣 学生自然而然就能接受 二年级学生毕竟年龄还小 喜欢形象生动 富有 童趣的语言 我根据这一点结合学生易接受暗示性和 喜爱小动物的特点 将歌曲中的重点 难点节奏 X XXX xxxx xxxx 运用模仿小动物小鸟和小蜜蜂 的叫声引出来 看同学们做得这么带劲 歌里的小 动物们被吸引过来了 看 谁来了 出示图片小鸟 第 2 页 共 3 页 它飞出了这样一个节奏 图片展示 X XXX 叽 叽 叽叽 能模仿小鸟的叫声吗 学生们兴趣盎然 积 极参与 认真模仿 看 又吸引来一种小动物 是 谁 图片展示小蜜蜂 它跳着这样的舞蹈来了 xxxx xxxx 嗡嗡嗡嗡 你能模仿它们吗 生模仿 就这样 学生在潜移默化中很快便将难点突破 达到 预想的要求 在教会歌曲后 我加了一个为歌曲伴舞伴奏的环 节 让学生分小组自由表演小蝴蝶 小花 小草 小 喜鹊 学生各自编创了舞蹈进行歌表演 进一步感受 歌曲 也使学生懂得了劳动是最光荣的事情 最后的拓展我为孩子们播放了一段各行各业劳动 的画面 如邮政员 清洁工 农民 教师 医生等让 孩子感受劳动的艰辛 培养孩子们尊重别人的劳动成 果 并养成爱劳动的好习惯 引导孩子在学校主动打 扫教室 在家帮助父母做一些力所能及的事 做一个 热爱劳动的好孩子 本节课中我觉得做得比较到位的是情境的创设比 较成功 学生的兴趣浓厚 而我比较多样适实的评价 语言也随时激励着孩子们的表现欲 所以课堂轻松 活跃 婉如与孩子们游戏一般 学生能进行有创意的 歌表演 第 3 页 共 3 页 当然 本节课中还有很多不足的地方 如 对于 在唱歌过程中喊唱的同学没有及时纠正他们的错误演 唱方法 在体会歌曲情绪时 指导不到
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