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第 1 页 共 3 页 学习故事专题培训学习故事专题培训 心得体会心得体会 很荣幸参加了肖园长的 学习故事专题培训 首先她向我们抛出问题 为什麼写学习故事 我刚开 始也是一头雾水 但听了肖园长的讲解后 明白了原 来写学习故事不是评判儿童的学习情况 而是观察和 倾听儿童的心声 追随儿童的兴趣 支持儿童探究 和实现他们心中的想法 促进儿童健康 快乐的成长 在老师心中 要相信每个孩子是有能力 有自信 积 极主动的学习者 他们富有好奇心 兴趣 认真专注 不怕困难 敢于探究和尝试 乐于想象和创造 肖园 长也讲到 对于老师来说 在写学习故事的时候 要 重在识别孩子对什么感兴趣和能做的 发现孩子是如 何认识和理解周围的人 地方和事件 教师要与孩子 主动沟通和互动 理解 认可和接纳每个独一无二的 孩子 在讲座中 肖园长指出 老师从现在开始要转变 视角 改变儿童观 改变学习和发展观 肖园长还与 我们深入分享了学习故事的框架与内容 学习故事的 框架 它的流程主要分成三个部分 1 注意 观察和 记录 儿童实际行为和语言表达 2 识别 分析和 评价 儿童获得的学习和发展 3 回应 机会和 第 2 页 共 3 页 可能 发展的可能性及我们做什么能加强支持和拓 展学习 反思 我们的思考和经验的积累 学习故事 的撰写 书写格式 标清楚题目 时间 地点 观察 对象 年龄段 及观察者 题目要具体有针对性 以 儿童的视角来定题为宜 书写需要注意的部分 真实 记录观察到的情景和听到的对话 故事是要讲给孩 子听的 建议以第二人称的角度描述 关注实际过程 不要添加教师个人的主观判断 切记流水账的记录 摘选最想识别的那部分写下来 对于孩子来讲 他做 了最让你感动的行为 需要考验到我们老师的专业能 力 如何写好 学习故事 重要的是教师客观观察 与记录 观察幼儿 提供支持 最大限度促进幼儿发 展 是教师专业发展过程中的必修课 学习故事不仅将教师的视线聚焦在每一个儿童身 上 记录那些学习过程中的 哇时刻 那些儿童能 做的 感兴趣的事情 引导教师们讨论儿童的学习 对教和学进行反思 为支持儿童学习制定计划 还通 过阅读和回顾那些充满 哇 的学习时刻 让儿童参 与自我评价 并和家庭成员分享信息和经验 使它成 为知识建构过程中不可缺少的一部分 作为一名幼 儿教师 我们现在要做的就是改变自己的观念 追随 孩子的脚步 指引孩子前进 我们要有这样的意识 第 3 页 共 3 页 去 注意 孩子 去 识别 孩子 进而 回应 孩 子 让 学习故事 的价值更多地体现在我们的教育 理念和行为中 崭露在我们时时刻刻与孩子的互动中
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