人教版初二八年级语文上册第17课《奇妙的克隆》导学案讲学稿

第 1 页 共 5 页 人教版初二八年级语文上册第人教版初二八年级语文上册第 1717 课课 奇妙奇妙 的克隆的克隆 导学案讲学稿导学案讲学稿 十七奇妙的克隆 学习目标 1 进一步了解说明顺序和说明方法 2 进一步培养学生收集资料 筛选资料 利用 资料的学习能力 3 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的 科学精神 学习重点 了解克隆这一科技成果 学习难点 学习科学家在科学的道路上锲而不舍 不断攀登 的精神 知识链接 1 题目解读 无性繁殖的英文名称叫 Clone 音译为 克 隆 实际上 英文的 Clone 起源于希腊文 Klone 原意是用 嫩枝 或 插条 繁殖 如 今 克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖 以 及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成 第 2 页 共 5 页 的种群 克隆也可以理解为复制 拷贝 就是从原型 中产生出同样的复制品 它的外表及遗传基因与原型 完全相同 2 走近作者 谈家桢先生是国际著名遗传学家 我国现代遗传 学奠基人之一 是一位杰出的科学家和教育家 谈家 桢先生于 1909 年出生于浙江宁波 1930 年获苏州东 吴大学理学士 1932 年获北京燕京大学理硕士 1936 年获美国加州理工学院哲学博士 1937 年就任 浙江大学生物系教授 1952 年任复旦大学生物系教 授兼系主任 1961 年起曾先后担任遗传所所长 复 旦大学副校长 生命科学院院长和校长顾问等职务 1980 年当选为中科院院士 4 相关链接 1997 年 2 月 绵羊 多利 诞生的消息披露 立即引起全世界的关注 这头由英国生物学家通过克 隆技术培育的克隆绵羊 意味着人类可以利用动物身 上的一个体细胞 产生出与这个动物完全相同的生命 体 打破了千古不变的自然规律 什么东西可以克 隆 应该说有生命的都可以克隆 这难道不奇妙吗 5 课前准备 第 3 页 共 5 页 1 结合课后练习预习课文 借助工具书 解 决生字词 圈点勾画文中不理解的地方 2 收集有关克隆的资料 如文字资料 图片 资料 实物资料等 自主学习 1 下列加点的字注音有误的一项是 A 繁衍 胚胎 B 蟾蜍 鳞片 C 两栖 相安无事 D 囊虫 孵化 2 下列句子中有错别字的一项是 A 关于克隆的设想 我国明代的大作家吴承恩已 有精彩的描述 B 一株草莓依靠沿地 爬走 的匍匋茎 一年内 就能长出数百株草莓苗 C 最终只有一条幼鱼渡过难关 D 它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同 3 指出下列句子的说明方法 1 一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄 2 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分 的扩大来繁衍后代 这就是无性繁殖 第 4 页 共 5 页 3 依靠父母双方提供性细胞 并经两性细胞 融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖 4 科学家把目光投向了哺乳类 美国和瑞士 的科学家 率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核 合作探究 读第一部分 4 找出天生具有克隆本领的动植物的共同点 5 找出文中直接告诉我们什么是 无性繁殖 什么是 克隆 的语句 6 这一部分用了哪些说明方法 分别找出来 并回答其作用是什么呢 对克隆有了比较清楚的了解后 我们再来了 解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果 默 读 克隆鲫鱼出世前后 和 克隆绵羊 多利 两 部分 8 这两个部分作者举了哪些克隆事例 9 用了哪些说明方法 10 克隆绵羊 多利 的诞生 为什么在世界上 引起了轰动 11 这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明 呢 文中的顺序安排有什么好处 第 5 页 共 5 页 12 补充提问 克隆技术不断在发展 这与科研 人员的努力是分不开的 看看文中哪些地方体现了他 们的努力 这些努力体现了一种什么精神 我们该 如何做呢 克隆技术造福人类 13 克隆技术造福人类主要体现在什么地方 这一部分的第一段主要用了什么说明方法 有什么作 用 14