小学六年级英语上册Lesson 3 Where do you live -优质课教案及教学反思

第 1 页 共 4 页 小学六年级英语上册小学六年级英语上册 LessonLesson 3 3 WhereWhere dodo youyou livelive 优质课教案及教学反思优质课教案及教学反思 年级 六年级 科 目 英语 主备 邓俊菊 备课时间 20XX 9 5 Where do you live 教学目标 1 能够在对话的过程中 感知 理解 学习交 际用语和词汇 交际用语 Where do you come from I come from China Where do you live I live in Beijing 词汇 ParisFranceLondonEnglandMoscowRussia Hong KongChina 2 学生能够利用这种对话进行简单的交流 能 知道一些朋友是来自哪个国家和居住在什么地方 3 学生在知道了一些国家之后 还能学到一些 国家的特殊标志性的建筑 知道一些国家的人情风俗 增加学生的知识面 教学重点和难点 交际用语的应用 Where do you come from I 第 2 页 共 4 页 come from China Where do you live I live in Beijing 词汇的听说读写 ParisFranceLondonEngland MoscowRussiaHong KongChina 教学过程 1 复习 1 让学生唱一首歌 教师跟唱 学生全体唱 目的是为了让学生轻松 的进入学习的气氛中 2 复习第三人称单数 教师说动词原型 学生说第三人称单数 目的是 为了复习 同时达到本课呈上启下的作用 3 让学生读第二课课文 复习上课的内容 让学生达到巩固的作用 2 呈现 1 挂出图片 让学生知道这些国家和首都的 名字 让学生跟读 Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China 2 再挂出一些图片 让多媒体里面的人自问 自答 Where do you come from I come from China Where do you live I live in Beijing 第 3 页 共 4 页 让学生知道问的是什么意思 然后变化不同的国 家让学生知道不同的国家的人如何回答 为学生操练 打下伏笔 3 然后老师和学生之间对话 就多媒体之间 互相问话 这种呈现方式 让学生能很容易进入本课的学习 通过图画让学生了解各国的不同的标志性建设 有利 于学生从感观上认识其它国家 并产生兴趣 并且能 让学生马上记住所要教的国家的英语 让学生顺利的 进入操练部分 3 操练 1 老师和学生之间操练这些句型 2 学生与学生之间集体操练这些句型 3 让学生单个上来操练这些句型 这种由点到面的操练模式 是跟据学生掌握知识 的一种循序渐进的过程 让学生从容易到难的操练 让学生熟悉句子 4 游戏活动 当学生能熟练的说出这些句型的时候 就是学生 进行游戏比赛的活动时间了 我把不同国家的卡片分发给每个组 然后每组前 后分别一问一答轮流下去 哪个组问得最