综合性学习“轻叩诗歌的大门”公开课教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 综合性学习综合性学习 轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门 公开课教公开课教 学设计学设计 一 阅读单元导语 激发学习兴趣 1 引语 同学们 诗歌是文学宝库中的瑰宝 而我国正是一个诗歌的国度 回忆一下我们都学过哪 些诗歌呢 你知道哪些诗人呢 2 除了中国的诗人 诗作 你还知道其他国家 有哪些著名的诗人和诗歌吗 3 师 在我们的生活中 处处有诗歌 天真的 儿歌 朴素的民歌 你一定想更多的了解诗歌 那 就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧 二 合作讨论 制订活动计划 1 引语 在进行综合性学习之前 要做好一项 十分重要的工作 那就是制定活动计划 有了好的活 动计划 就为活动的成功奠定了基础 请大家回忆一 下 我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求 2 学生汇报制定活动计划的要求 教师相机强 调 1 自由组成小组 2 讨论活动内容 3 制 订活动计划 4 活动计划包括 活动时间 活动内 容 参加人员 分工情况等 5 活动结束后要展示 第 2 页 共 3 页 活动成果 3 教师提示 为了更好地开展综合性学习活动 课本中特向我们提出了一些建议 请大家一同走进课 本 P99 页和 106 页 4 学生自由读 P99 页和 106 页的 活动建议 要求 从活动建议中知道一些什么 哪些建议要特 别注意 5 明确建议 突出活动重点 1 指名读 活动建议 2 汇报读懂哪些要求 学生汇报 教师相 机提示 围绕 诗海拾贝 与诗同行 可以有选 择地开展哪些活动 如何开展活动 师进行总结这次综合性学习开展的活动有 1 通过多种途径 搜集诗歌或记录当地的民歌 童谣 以及有关诗歌的知识和故事等 2 按照一 定的类别 对搜集到的诗歌进行整理 归类 3 欣赏自己喜欢的诗歌 大体把握诗意 体会诗人的感 情 准备一个笔记本 4 举行诗歌朗诵会 5 根据兴趣 选择开展写童诗 诗歌知识竞赛 合编小诗集等活动 6 学生自由分组 适时关注学生分组的情况 并建议作适当调整 第 3 页 共 3 页 7 学生分组讨论活动计划 提示 讨论时要 作好分工 如专人记录讨论结果 专人负责整理整理 讨论意见 并形成完整的计划 三 讨论交流 修改完善活动计划 1 以小组为单位汇报活动计划 2 师生共同评议 教师相机引导 提示注意 计划的完整 合理 科学以及活动形式尽量不重复 3 小组根据评议 修改完善活动计划 三
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