《用78乘法口诀求商》教学反思_第1页
《用78乘法口诀求商》教学反思_第2页
《用78乘法口诀求商》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 用用 7 7 8 8 乘法口诀求商乘法口诀求商 教学反思教学反思 在校公开活动中 我上了一节数学课 课题是 用 7 8 的乘法口诀求商 这节课是在学生学习 了用 2 6 的乘法口诀求商的一般方法基础上进行教 学的 我根据新课标精神 抓住教材实质 结合学生 实际 精心设计教学的各个环节 达到了较好的教学 效果 上完课后 我对教学设计 教学过程及相关细 节进行了仔细反思 1 口算复习 为新课做好铺垫 在学习新课前先进行开火车的口算练习 然后又 让学生将口诀补充完整 引导帮助学生复习 7 8 9 的乘法口诀 这样就为新课做好了准备 2 充分利用情境图 激发学生探究新知的欲望 根据低年级的学生的年龄特点 好奇心强 在教 学中 我从学生熟悉的生活情境出发 充分利用主题 图 通过创设学生喜欢的 六一 儿童节装扮教室的 情境 调动起学生学习的热情 激起学习的欲望 将 学生自然的引入了新课的学习 3 自主探索 知识点落实到位 面向全体学生 第 2 页 共 3 页 4 在教学中注重学生语言能力的培养 教孩子 说完整话 在课堂上 学生回答问题时说的不准确 不完整 的地方老师及时纠正 让学生都能把话说完整 5 充分利用学生 同桌互批互判 把学生注意 力吸引过来 6 精心设计活动 练习中 我没有直接将课后练习题呆板 枯燥地 罗列出来 而是设计成帮助动物宝宝们解决难题 小 海豚顶球 小海豚正在练习顶球节目呢 你算对了 就能让小海豚顶的球飞得更高哟 动物找朋友 看到 同学们如此厉害 有几只动物宝宝来到了我们班 想 和大家交个朋友 谁能解决我身上的问题 谁就是我 的好朋友 这样 通过一个有连贯性的故事情节激发 了孩子们的兴趣和敢于向苦难挑战的勇气 并且培养 了学生乐于帮助别人的精神 又使枯燥的计算变得活 泼有趣 提高了学生练习的兴趣 同时使学生感悟到 数学于生活 也服务于生活 但是上完课后 我也感到一些不足 在复习的环 节练习的量有些少 教学过程中让学生说算式的意思 提出除法计算问题 对学生有些难 如果直接让学生 看乘法算式说除法算式 就不会浪费那
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论