第三次科技革命教案

第 1 页 共 5 页 第三次科技革命教案第三次科技革命教案 第八单元现代科学技术和文化 第 17 课第三次科技革命 从容说课 本课主要讲述了第三次科技革命的兴起 特点及 影响 从三个方面展开教学内容 第一 第三次科技 革命兴起的时间 标志 着重叙述了电子计算机的广 泛使用和网络技术的迅速发展 生物工程技术尤其是 基因工程技术的进展 第二 与第一 二次工业革命 相比 第三次科技革命的特点 第三 第三次科技革 命对生产力发展的巨大推动作用和对世界经济结构及 世界经济格局产生的重要影响 本课的重点是以计算机网络技术 生物工程技术 等为例 分析第三次科技革命的特点 第三次科技革 命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之 后科技领域的又一次重大飞跃 与前两次科技革命相 比 具有以下特点 第一 这次技术革命中出现的新 技术 不是单一的技术 而是技术群 它以原子能 电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志 涉及 信息技术 新能源技术 新材料技术 生物技术 海 洋开发技术等诸多领域 第二 科技成果转化为生产 第 2 页 共 5 页 力的周期越来越短 如电子计算机的更新换代和网络 技术的迅猛发展 第三 科学技术的各个领域相互渗 透 相互促进 构成了改造客观世界的强大生产力 如生物工程这一综合性科学技术的兴起 第四 科学 技术对社会生产 经济发展的影响越来越大 科学进 步日渐成为社会经济发展的决定因素 本课的难点是第三次科技革命的影响 第三次科 技革命不仅极大地推动了人类社会经济 政治 文化 领域的变革 而且也影响了人类生活方式和思维方式 使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展 主要 表现在 第一 第三次科技革命推动了生产力的巨大 发展 并使社会经济结构发生重大变化 第一 第二 产业在国民经济中的比重下降 第三产业的比重不断 上升 第二 科技进步使人类生活如衣 食 住 行 等方面发生重大变化 第三 世界各国都在大力发展 科技 提高自己在国际格局中的地位 科技竞争在国 际竞争中的地位愈加重要 对中国而言 既存在机遇 也面临挑战 在教学过程中可以结合第三次科技革命的特点 援引相关史实 图片和数据对教材内容适当拓展 让 学生体会到第三次科技革命 教学目标 第 3 页 共 5 页 知识目标 1 了解第三次科技革命浪潮兴起的情况 包括 计算机网络技术 生物工程技术等领域蓬勃发展的史 实 2 体会 理解第三次科技革命的特点和对人类 社会发展产生的重大影响 能力目标 1 通过引导学生结合第一 二次工业革命的情 况 对比分析第三次科技革命的特点 培养学生分析 比较历史现象得出结论的能力 2 通过指导学生阅读 处理历史材料 思考 总结第三次科技革命的影响 培养学生运用历史史实 概括 提炼历史观点的能力 德育目标 1 通过本课的学习 使学生感受到科学技术对 人类社会进步的巨大促进作用 印证 科学技术是第 一生产力 的论断 2 通过本课的学习 让学生清楚认识到 现代 国际间的竞争 已成为以科技为先导的综合国力的竞 争 由此培养学生的历史责任感 激励学生积极应对 中国所面临的机遇和挑战 刻苦学习 奋发图强 为 中华民族的腾飞作出贡献 第 4 页 共 5 页 教学重点 第三次科技革命的特点 教学难点 第三次科技革命的影响 教学方法 1 多重导入法 2 讲述法 3 活动探究法 教具准备 1 投影仪 2 相关的图片资料 课时安排 一课时 教学过程 导入语示例一 同学们 在二战期间 世界军事科技取得了较大 发展 如美国为计算炮弹弹道而研制使用了第一台电 子计算机 利用原子能研制了原子弹并用于实践 德 国人制造液体燃料火箭用于空袭英国 战后 这些原 本用于制造杀人武器的技术转为民用并迅猛发展 形 成