《小小竹排画中游》说课稿

第 1 页 共 6 页 小小竹排画中游小小竹排画中游 说课稿说课稿 中湾小学教师 徐绍旭 一 说教学内容 小小竹排画中游 是一首诗歌 短短三句 描绘了风景秀美 物产丰富的江南水乡 展现的是江 南水乡的一个小男孩撑着小竹排顺流而下 观赏两岸 美丽风光 如同在画中游玩的情境 课文贯穿着一条 明显的感情线索 小竹排顺流而下 鸟儿唱 鱼儿 游 表达了十分欢快的心情 课文中对两岸树木 禾苗的描述 包含着赞美的感情 二 说教学目标 1 认识 12 个生字 认识 2 个笔画 山 木 艹 3 个偏旁 2 正确流利地朗读课文 增强合作意识 3 理解课文内容 知道江南是十分美丽 富饶 的地方 激发学生热爱家乡 热爱祖国的思想感情 三 说教学重点 1 识记生字和朗读课文 2 通过指导学生朗读课文 让他们体会到祖国 的江南是风景秀丽 物产丰富的地方 四 说教学准备 演示课件 第 2 页 共 6 页 备课时我点开现代远程教育资源网 查阅 小小 竹排画中游 教学演示课件 我发现资源有限 仅仅 表现了 小桥 流水 人家 的独特的江南水乡风韵 点幻灯 但演示课件没有表现出江南 物产丰富 是 我国著名的 鱼米之乡 于是我就在演示课件的基 础上作些修改 添加一些描述江南 物产丰富的画面 五 说教学策略 以图激趣 创设情境 由于孩子生活经验少 对 江南没有感性认识 仅凭教师 千呼万唤 学生对 江南的 情 还是很难以激发起来 所以教学中要借 助电教媒体 通过江南风景的展现 图文结合 在美 妙的音乐声中进行情境教学 充分发挥学生各种感官 的作用 让他们了解江南 激发对祖国大好河山的热 爱 1 一年级学生擅长直观 形象思维能力强 活泼 好动 注意力不能长时间集中 所以在理解字词时 应 采取多种形式 看图理解 听音理解 联系生活经验理 解等 2 学生的个性能力不同 所以在指导学生认记字 形时 应鼓励学生用自己的方式记住字形 有助于培养 学生的创新能力 第 3 页 共 6 页 3 小小竹排画中游 是一首诗歌 学生喜欢 读 通过各种形式的读和背 让学生体会到江南的美丽 激 发学生热爱家乡的思想感情 六 说教学过程 一 谈话激趣 指导看图 上这一课时 我先告诉学生 今天老师将带大家 到江南去作一次愉快的旅游 同学们兴致盎然 然后 出示江南风景图再播放表现江南风光的民族乐曲 讲 述江南的含义 同学们又从电视屏幕上看到了江南的 美丽景色 同学们情不自禁地议论开来 江南的树真 多啊 江南 真美啊 学生们置身于江南的美景中 其景 其物 其人仿佛触手可及 它以视觉为主 视 听并用 从心理学的角度来看 有助于学生集中注意 力 引发了学生极 大的兴趣 唤起强烈的探索欲望 心中怎能不涌动起由衷的情 由衷的爱 这里运用电 教媒体 达到了 入境始与亲 的目的 在这样的氛 围中学生怎能不乐于观赏 和学习呢 我在这里运用 远程资源 遵循了学生的认识过程 找准远程资源与 学生理解语言的最佳结合点 在课堂恰当的时间展现 给学生 是我们应用远程资源的关键 看来大家非常喜欢江南的景色 我也和你们一样 喜欢 小小竹排画中游 这一首诗把江南的美景描 第 4 页 共 6 页 绘得如诗如画 你们想读读吗 赶快打开书读读第 3 课 板书课题 二 自主探究 初读课文 1 请学生试着读一读 先把不认识的字圈下来 借助拼音或请教别人读准字音 动脑筋想一想 该用 什么办法记住它 2 小组交流识字情况 快把你的方法在小组内 交流一下 在这个环节注重学生的自主学习与合作交流 培 养学生互帮互助的精神 通过出示卡片读生字 学生 互教互认生字的环节 让学生反复与生字见面 强化 记忆 3 初读课文 在这个环节我设计了全班学生读 老师听 再纠 正字音 然后由一学生读 全班学生听 给予评价鼓 励的方法 调动学生的积极能动性 然而由于学生知 识基础较差 不是很成功 有点操之过急 三 合作学习 欣赏朗读 1 再读理解 小朋友 你知道这首儿歌有几句话吗 那老师告 诉你 一个句号说是一句话 小眼睛肯定发现了 跟 着老师一起标 第 5 页 共 6 页 2 有 3 句话 请你挑选自己最喜欢的一句话美 美地读给大家听 小小评委竖起耳朵听仔细 哪个字 读得特别棒 谁能向他一样读一读 3 谁能把整首儿歌连起来念 用你的朗读 把 江南的美传递给我们在坐的每一个人 我们一起来读 四 再读课文 进一步理解课文内容 在朗读感悟这一教学环节中 让学生读读课文 画出不懂的词句 先同学之间答疑 解决不了的问题 教师再 作指导 学生画出了 竹排 顺水流 密 禾苗 绿油油 江南鱼米乡 小小竹排画中游 本课有些词语比较难理解 我 就充分发挥多媒体的作用 借助展示台帮助学生理解 词语 如 竹排 通过看幻灯片 让学生知道 竹排 是用竹子扎成的筏子 是江南水乡的一种水 上交通工具 然后演示小竹排的活动状况 让学生知 道 顺水流 的意思 禾苗 是指水稻的幼 苗 绿油油 是形容禾苗颜色浓绿 而且有光泽 说明 禾苗茁壮 长势喜人 江南一带小河多 河里有许多 鱼虾 那里还种了很多水稻 水稻成熟了可以碾成大 米 所以叫 江南鱼米乡 演示课件 让学生感受 江南水乡像一幅美丽的图画 小小竹排就像在画中游 第 6 页 共 6 页 我在这里运用远程资源 能为学生提供生动逼真的 教学情境 丰富多彩的教学资源 不仅是为了活跃课 堂气氛 更主要的是为提高学生的认识能力 为在课 堂教学的每个环节中培养学生的信息素养 从而全面 提高学生各方面的素质 为实现教育目的服务 多媒体技术在突出体现鲜明的形象 为学生创设 认识环境方面的确非传统媒体所能比拟 但在展示重 点的字 词 句时 不可能一致停留在屏幕上 适当 的板书 更能加深学生的印象 帮助学生记忆 起到 画龙点晴的效果 再如 强化诵读 注意积累 也是 提高语言感悟力的重要形式 是多媒体技术所无法取 代的 因此 只有 正确处理好二者