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文档简介

第 1 页 共 3 页 我们成功了我们成功了 教学设计教学设计 教学目标 1 认识本课 14 个生字 2 正确 流利有感情地朗读课文 体会人们在 中奥成功时的激动 欢乐和自豪 3 增强学生的民族自尊心和自豪感 教学重点 有感情地朗读课文 体会人们在申奥 成功时的激动 欢乐和自豪 课前准备 激发学生自主搜集资料 了解奥运 了解北京 关注体育 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 出示课件 播放全国各地欢庆的录像片断 师提问 同学们 刚才看了一段录像 你们从他 们的表情及说话的语气可以看出他们的心情怎样 激动 高兴 他们说了些什么 学生自由回答 2 板书课题 11 我们成功了 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由读课文 在读课文时老师有要 求 生字可以借助树叶里的拼音来认读 难读的字 第 2 页 共 3 页 或词语要多读几遍 争取把课文读正确 通顺 标出自然段段数 2 出示生字卡片 学生认读生字 3 1993 年我们北京就申办过奥运会 但却以两 票之差失败了 经过 8 年坚持不懈的努力 我们终于 取得了 20XX 年奥运会的主办权 当这喜讯传来 人 们都怎样 人们不约而同涌上街头 北京立刻变成了 欢乐的海洋 不约而同 是什么意思 没有事先约定却做 了同一件事 出示小黑板 比较 北京变成欢乐的海洋 北京立刻变成欢乐的海洋 老师读 二 三自然段 请同学们闭上眼晴想象当时的北 京是怎样的一幅画面 4 请睁开眼睛 带着你们的想象齐读 二 三自然段 出示课件 我们想了 读了 再来看一看北京 的夜晚 人们在一起用什么样的方式来表达自己的喜悦 心情 用动作表演 第 3 页 共 3 页 当你们成功了 梦想变成了现实时 你会用什 么样的方式来表达自己的喜悦心情呢 请同学表演 让我们一起加入北京庆祝的人群中 一起去欢 呼 去跳跃吧 学生自由表演 5 我们成功了 不仅是北京成功了 申奥成 功了 更是中国成功了 世界选择了北京 北京将还 世界一个惊喜 课前学生已经搜集了有关奥运的资料 请展示 让我们一起了解 1894 年 6 月 巴黎举行 的国际体育会议上 国际奥林匹克委员会成立 首 届奥运会于 1896 年 4 月 6 日至 15 日在雅典举行 中 国接到邀请 但未派人参加 3 1924 年开始举办冬 季奥运会 想想 你能为 20XX 年奥运会做些什么 三 朗读全文 1 学生带着激动 自豪的心情朗读第十一课 2 老师听了大家的朗读非
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