人教部编版语文公开课优秀教案《口语交际：名字里的故事》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 人教部编版语文公开课优秀教案人教部编版语文公开课优秀教案 口语交口语交 际 名字里的故事际 名字里的故事 教学设计教学设计 创新教案 教学设想 利用采访 游戏的方式开展教学 了解自己和感兴趣的名字的意义 达到交际的目的 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 老师也想重新认识一下你们 和你们交朋友 能告诉我 你叫什么名字吗 学生依次大声说出自 己的姓名 2 设疑激趣 在听到 看到这么多的名字之后 你们想了解哪些有关名字的问题 学生自由交流 3 揭示课题 老师还不知道你们名字里有些什么 故事呢 课前老师让小朋友向父母了解你名字的来历 现在愿意说给大家听听吗 二 介绍自己名字的含义 1 请学生介绍自己名字的故事 体会家长对自己 的期望 1 谈话过渡 你们这些好听的名字是谁给起 的呢 他们为什么给你起这样的名字呢 谁能大胆说 第 2 页 共 3 页 说你的名字小故事 小组合作交流 2 喊喊名字 你们喜欢自己的名字吗 让我们 用响亮的声音把每个小朋友的名字喊出来吧 喊到谁 谁就站出来 按顺序喊每个学生名字 2 引导学生说说男孩 女孩的名字叫起来感觉有 什么不同 1 谈话过渡 男孩的名字和女孩的名字叫起 来感觉一样吗 有什么不一样 2 学生自愿发言 3 教师小结 一般男孩的名字比较响亮 铿 锵有力 女孩的名字比较温馨 文雅 清新 4 说说对自己名字的感觉 你觉得自己的名字 怎么样 是比较响亮 还是很独特 还是听起来很美 请把自己的名字卡片放到相应的展板上 响亮的名字 独特的名字 好听的名字 三 拓展延伸 1 真好 我们不但知道了同学们的名字 还了解 了名字里的故事 老师再来说两个人的名字 你们看 认不认识 巴金 冰心 1 学生自由
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