人教版三年级数学上册《有余数的除法》教学设计

第 1 页 共 4 页 人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册 有余数的除法有余数的除法 教学设计教学设计 有余数的除法 教学设计 安达市和平小学 王丹 教学内容 教科书第 50 52 页例 1 至例 3 及有关练习 教学目标 1 学生初步掌握列竖式计算除法的方法 结合具 体情境 认识余数 能正确计算 2 通过小组合作探究 使学生体会余数一定要比 除数小 教学重 难点 感知有余数除法的意义 明 确余数与除数之间的关系 课前准备 每 5 个人分为一组 分别准备个 数是 15 16 17 18 19 20 21 22 的食物 葡萄 柿子 桔子等 教学过程 一 情境导入 激发兴趣 热身 示要求 请同学们在 30 秒的时间内 在纸上画红 黄 蓝 粉 绿五种颜色的圆圈 依次 重复画下去 比一比谁画得多 画好后 将自己画的 第 2 页 共 4 页 个数数出来写在张上 老师不用看 只要你告诉我你 画了多少个 我就能很快猜出你所画的最后一个圆是 什么颜色 生汇报个数 师回答 想知道老师是怎样猜的嘛 跟有余数的除法有关 系 板书 有余数的除法 相信学完了这节课 你 也能和老师一样能猜出圆圈的颜色了 示学习目标 二 探索新知 建构概念 1 初步掌握除法竖式的书写方法 同学们今天这节课王老师给大家带来了一些礼物 请组长打开向大家汇报一下 看看什么礼物 有多少 个 组长组织本组同学按要求进行以下活动 活动要求 1 分一分 把这些食物平均分给组内的 5 个同学 可以怎样 分 注意 要做到平均分 2 说一说 用一句话把组内分的情况完整的汇报出来 3 写一写 把刚才组内分的情况用式子表示出来 试着写出 横式和竖式 第 3 页 共 4 页 按个数从少到多的顺序汇报 15 5 3 个 每人分得 3 个 正好分完 详 细讲解竖式的写法 板书 2 感知有余数除法的意义 并学会竖式计算 哪组分的是 16 个 怎样列示 16 5 16 里 面最多有几个 5 板书 3 个 这余下的 1 人不够 再分一组 这个数你能给它起个名字吗 余数 板书 课题 1 个 适时小结 为了分清余数和商 我们要在余数和 商中间用 6 个小圆点隔开 16 5 3 个 1 个 每人分得 3 个 还余 1 个 我们把这 样的除法 叫做有余数的除法 17 5 3 个 2 个 18 5 3 个 3 个 19 5 3 个 4 个 20 5 4 个 21 5 4 个 1 个 22 5 4 个 2 个 23 5 4 个 3 个 24 5 4 个 4 个 25 5 5 个 根据所学内容检查横式 竖式书写是否正确 再 第 4 页 共 4 页 任意选取其中一个算式 写出竖式的笔算过程 和旁 边同学交换检查 3 体会余数与除数的关系 观察余数和除数 你发现了什么 归纳总结 计算有余数的除法 余数要比除数小 四 巩固拓展 运用新知 1 数学书 51 页做一做 2 53 页 2 题 3 拓展题 我们还可以用余数的知识来解决生活 中的很多问题 现在请你想一想为什么课前老师很快 猜出第几个圆圈是什么颜色的 你们也能运用今天学 的 有余数的除法 知识 很快地猜第 26 个 第 30 个是什么颜色 五 归纳小结 结束全课 同学们 这节课有什