人教部编版语文公开课优秀教案《田忌赛马》教学设计与反思

第 1 页 共 10 页 人教部编版语文公开课优秀教案人教部编版语文公开课优秀教案 田忌赛田忌赛 马马 教学设计与反思教学设计与反思 16 田忌赛马 课题 田忌赛马 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1 自主学习字词 会认 策 荐 2 个 生字 理解字义 识记字形 正确读写 赢 拳 等 4 个生字 理解 赏识 胸有成竹 信任 对阵 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声 色 好奇 出谋划策 引荐 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读懂课文内 容 了解故事的起因 发展 高潮和结局 3 抓住人物的动作 神态 语言来感悟人物的情 感及性格特点 了解人物的思维过程 体会孙膑的足 智多谋 学习他认真分析的科学态度和科学的思想方 法 教学 重点 读懂课文内容 抓住细节描写感悟人 物的情感及性格特点 了解人物的思维过程 体会孙 第 2 页 共 10 页 膑的足智多谋 学习他认真分析的科学态度和科学的 思想方法 教学 难点 了解人物的思维过程 体会孙膑的足智 多谋 理解田忌转败为胜的原因 第一课时 教学 目标 1 自主学习字词 会认 策 荐 2 个 生字 理解字义 识记字形 正确读写 赢 拳 等 4 个生字 理解 赏识 胸有成竹 信任 对阵 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声 色 好奇 出谋划策 引荐 等词语 2 正确 流利地朗读课文 读懂课文内容 3 理清课文层次 了解故事的起因 发展 高潮 和结局 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 6 分钟 一 创设情境 激情导入 1 板书 赛 2 同学们 你们认识黑板上这个字吗 请大声地 第 3 页 共 10 页 读出来 你能用这个字组个词语吗 比赛 竞赛 赛跑 赛车 赛马 赛事 赛场 赛艇 大赛 初赛 复赛 决赛 球赛 3 在我们的学习或日常生活中 你见过或参加过 哪些比赛项目 参加过奥数比赛 骑车比赛 拔河 比赛 踢毽比赛 跳绳比赛 跑步比赛 象棋比赛 跳远比赛 跳高比赛 见过骑马比赛 骑车比赛 游泳比赛 跳水比赛 射击比赛 滑冰比赛 体操比 赛 4 谈话揭题 今天 我们要学的课文也和比赛有 关 赛什么呢 在 赛 字的后面写出 马 字 板书 赛马 你们想不想知道是谁赛马呢 在 赛 字的前面写出 田忌 板书 田忌赛马 学生大声读出 田忌赛马 5 简介田忌 出示课件 2 田忌 生卒年不详 妫姓 田氏 亦作陈氏 名 忌 字期 又曰期思 封于徐州 今山东滕州南 故 又称徐州子期 战国时期齐国名将 约为公元前 340 年 孙膑逃亡到齐国时 田忌赏 识孙膑的才能 收为门客 在一次赛马时 孙膑向田 忌提出了以下等马对上等马 以上等马对中等马 以 中等马对下等马的田忌赛马法 第 4 页 共 10 页 公元前 354 年 发生桂陵之战 魏国攻打赵国 齐国派兵相助 田忌为主将 孙膑为参谋 结果孙膑 以 围魏救赵 的兵法大胜 公元前 341 年 发生马陵之战 魏国攻打韩国 齐国派兵相助 仍由田忌为主将 孙膑为参谋 孙膑 仍进军魏都大梁 用 减灶之计 让魏军大将庞涓 轻敌深入 结果庞涓被杀 齐国大胜 同年 被齐相 邹忌用反间计陷害 田忌无法澄清 逃亡楚国 直到 齐宣王即位 方才重回齐国 6 看到这个题目 你猜想一下 这篇文章写了一 件什么事 田忌赛马的事 田忌和谁赛马 结果怎 么样 让我们一起去文中找找吧 7 简介出处 出示课件 3 田忌赛马出自 史记 卷六十五 孙子吴起列 传第五 史记 是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪 传体史书 是中国历史上第一部纪传体通史 该书记 载了上至上古传说中的黄帝时代 下至汉武帝元狩元 年间共 3000 多年的历史 是 二十四史 之首 被 公认为是中国史书的典范 鲁迅称它为 史家之绝唱 无韵之离骚 与后来的 汉书 后汉书 三国 志 合称 前四史 第 5 页 共 10 页 8 简介作者 出示课件 4 司马迁 公元前 145 年 公元前 90 年 字子长 夏阳 今陕西韩城南 人 一说龙门 今山西河津 人 中国西汉伟大的史学家 文学家 思想家 司马谈之 子 任太史令 被后世尊称为史迁 太史公 历史之 父 著有 史记 此环节的教学不仅可以让学生在轻松的氛围中进 入新课的学习 还激发了学生的兴趣 又为下文的学 习作了很好的铺垫 新课 教学 32 分钟 二 初读课文 解决字词 1 学生自读课文 要求 出示课件 5 1 大声流利地读课文 读准字音 读通句子 2 遇到自己喜欢的语句 多读几遍 2 自学课文生字词 可以用笔在文中圈出来 然 后用合适的方法来解决生字词 3 检查学习效果 相机指导 三 再读感知 理清结构 1 学生大声朗读课文 想想 作者是从哪些方面 第 6 页 共 10 页 来介绍田忌赛马的 是按照什么顺序将材料串接起来 的 哪些地方给你留下了深刻的印象 2 学生以小组为单位交流读后的收获 教师巡视 指导 3 小组推荐一名同学汇报交流的结果 其他同学 做补充 4 教师总结 第一部分 1 2 自然段 出示课件 6 第一部分 孙膑观赛 发现策略 这一段重点讲了孙膑看了田忌同齐威王及贵族们 的几场赛马 发现了取胜的策略 板书 发现策略 出示课件 7 第二部分 孙膑献策 准备赛马 第二部分 3 10 自然段 孙膑献策 主要写田 忌在孙膑指点下 同齐威王及贵族们约好一起赛马 这一部分主要写田忌和孙膑的对话和他们说话时的动 作 神态 板书 孙膑献策 出示课件 8 第三部分 调换顺序 以智取胜 第三部分 11 16 自然段 写孙膑帮助田忌用调 换出场顺序的办法战胜了齐威王 点明孙膑以智谋取 第 7 页 共 10 页 胜 板书 以智取胜 课文以 赛马 为线索 具体记叙了比赛的过程 在结尾处画龙点睛地说明了比赛胜利的原因 四 细读课文 了解过程 1 默读课文 试着了解故事的起因 发展 高潮 和结局 2 小组交流 小组长整理并记录小组同学的意见 3 小组派代表做汇报发言 全班交流 教师相机 引导并小结 出示课件 9 1 起因 孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的 几场赛马 发现了取胜的策略 2 发展 田忌在孙膑指点下 同齐威王及贵 族们约好一起赛马 3 高潮 孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办 法与齐威王赛马 4 结局 田忌胜两场输一场 赢了齐威王 4 学生自由朗读全文 引导学生理清课文层次 为更好的理解课文内容 做好了铺垫 课堂小结及拓展延伸 2 分钟 五 课堂总结 布置作业 第 8 页 共 10 页 1 这一节课 我们学习了生字词 并一道欣赏了 赛马过程 2 请同学们课下练习感情朗读课文 课堂作业新设计 一 看拼音 写词语 xi ng y u ch ng zh m qu n c zh ng yu yu y sh x ng zh b b y o y o l ng xi n b d ng sh ng s 二 填空 1 用音序查字法查 忌 应先查 再查 音节 它是个 结构的字 2 用数笔画查字法查 丧 气 应查 画 读音 组词 3 羸 的读音是 赢 的读音是 它们可以分别组词为 三 把下面的词语和对应的意思用线连一连 赏识 对人的推荐 荐举的意思 信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予 重视或赞扬 第 9 页 共 10 页 对阵 相信并加以任用 好奇 指两军摆开作战阵势 现也比喻摆开比赛 阵势 引荐 流露或显示出好奇的 尤指对他人之事 对还不了解的新鲜事物有兴趣的 四 判断下面说法是否正确 1 这篇课文的主要人物是孙膑 表现了孙膑的足 智多谋 2 这篇课文主要是批评齐威王没有谋略 结果导 致失败 3 这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考 找出 最佳办法 答案 一 胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领 先不动声色 二 1 Jj 上