中学科研处工作计划范文

中学科研处工作计划范文中学科研处工作计划范文 立足课堂开展教育教学研究 以教科研带动教师教育教学 观念的更新和落实 教学方法和手段的更新 以课题促进教师 的专业化发展 在新课程实施中探索出适合全校师生特点和学 校特色的教育教学方法 以下是小编为你精心整理的关于中学 科研处工作计划范文的内容 希望你喜欢 中学科研处工作计划范文中学科研处工作计划范文 一一 一 指导思想 以区科研室 201x 年工作要点为依据 以 xx 市第七十七中 学 201x 201x 学年度第一学期工作计划 为指标 以学校科研 课题研究为核心 以打造高效责任课堂为目标 充分发挥科研 研究 指导 服务 的职能作用 深入研究提升教师科研水平 打造高效课堂 促进教学质量提升的途径和方法 为彰显学校 责任教育特色 促进学校内涵发展服务 二 主要工作 区级课题结题 依据课题实施方案 做好学校课题 初 中生课堂学习责任感培养策略与实施的研究 的论文与案例的 后期整理工作和结集出版工作 做好光盘刻制工作和写好结题 报告 开展课题研究 继续进行责任课堂高效策略的研究 分 年级进行子课题研究 以期根据不同年级的学情和特点达到提 高教学质量的目的 坚持科研活动 以校本论坛 教研组备课组活动为平台 围绕 责任课堂高效策略研究 开展主题鲜明的课题研究活动 区级个人课题管理 做好 201x 年区级个人课题结题工作 指导 审核 上报工作 做好 201x 年区级个人课题立项的宣传 培训 指导 审核工作 校级个人微课题管理 加强教师个人微课题的确定及过 程管理 力求使课题研究在教学中起到真正的促进作用 总结科研成果 积极宣传 组织 推荐各级别论文等科 研成果的撰写上报 使学校的科研工作更上台阶 三 具体措施 进行课题研究 提高教学质量 课题结题 积极与区里联系申请区级课题尽快结题 写 好结题报告 做好论文 案例 教学光盘等科研成果的结集 整理工作 专题研究 继续进行学校课题研究统领之下的学期专题 研究 根据不同年级的实际情况 本学期采用分年级进行子课 题研究的方法 以期使课题研究工作更加扎实有效 初一 任务导学课堂教学模式研究 初二 任务导学课堂教学模式研究 初三 学科课堂以生为本 精讲精练策略研究 区级个人课题研究 目前我校共有五位老师在区内申报 了个人微课题和个人小课题 本学期将加大市区级个人课题的 申报宣传 本篇 来自资料管理下载 争取鼓励更多的老师承担 区级以上个人课题的研究 骨干教师和 35 周岁以下青年教师没 有申报过区级课题的必须承担区级以上个人课题研究 校级个人微课题研究 继续进行个人微课题研究活动 按照确立课题 实施研究 期末总结的思路展开研究 确立微课题 每位教师根据学校分学科确定的课题指 南 结合本人在教学中遇到的小问题 确立本学期个人要研究 的微课题 个人课题于第一次教研活动中上报给教研组长 教 研组长整理到教导处下发的表格中 于 8 月 29 日下班前上交教 导处 教研组工作计划上交电子稿 教导处统一格式 语文 初中生阅读 写作 能力培养策略研究 数学 初中数 学课堂精讲多练策略研究 英语 初中英语课堂培优辅差策略研究 物化 初中物理化 学实验教学在课堂上的应用研究 会考 初中某某学科生本课堂策略研究 音体美信 初中某 某学科兴趣培养课堂教学策略研究 撰写个人微课题研修计划 教师个人微课题一旦确立 将成为本学期备课 课堂实践 课后反思的一个核心问题 所 有的展示课 公开课要能体现个人微课题的研究痕迹 在期末 总结中要有研究心得 问题解决 的总结 通过半个学期的研究能 真正解决教学实践中的某个小问题 从而对自己的教学质量提 高有帮助 本篇 来自资料管理下载 8 月 29 日下班前上交 进行个人课堂观察 个人课堂及所有形式的公开课均 要体现个人微课题的研究 每人每学期要进行一次个人课堂观 察 即观看个人课堂录像 写好观课反思 对自己的微课题研 究进行评价 反思 整改 观课反思时间由教导处统一安排观 课时间和地点 总结微课题研究情况 学期末按时完成个人微课题总 结的撰写 完成以个人课题研究为主题的论文 案例各一篇 开展科研活动 促进课题质量 专题研讨任务明确 开展好教研组活动 集中研究学期 研修主题及各教研组子课题 力求研究出高效责任课堂教学策 略并完善任务导学课堂教学模式 教研组活动主题 8 月 上学期教研组工作总结 各备课组成绩排名及个人 区排名情况 讨论完善教研组计划 本学期教学成绩目标 切实 提高本学科课堂教学效率和两率一分的实施策略 确立个人研 究微课题 20 xx 中考批卷情况反馈 小组合作评价理论培训 9 12 月活动主题根据实际活动情况确定 中学科研处工作计划范文中学科研处工作计划范文 二二 一 指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 全面执行党 的教育方针 更新教育理念 注重教育科研 提高工作实效 以教研促教改 全面提高教育教学质量 二 工作目标 1 在促进提高教学质量上要上新台阶 认真抓好新课改 大胆尝试和探究新教法 新模式 总结推广课改经验 全面提 高我校的教育教学质量 2 充分发挥远程教育资源的优势 提高教师教科研水平 3 做好我校各级课题的研究工作 注重过程研究 结合当 前新课改的具体要求 有重点 有层次地开展研究 力争出成 绩 早结题 4 开展学校优秀论文评比工作 积极组织教师撰写论文 参加市级以上的论文评比 努力争取好成绩 6 抓好学校教科室的资料建档工作 整理学生成果集和教 师成果集 三 工作措施 一 营造科研氛围 提高科研实效 本学期 我们将紧紧围绕 深化改革 发展内涵 这一宗旨 积极走 以科研促教学 教学科研相长 的道路 努力构建自主 合作学习型组织 组织教师学习现代教育理论 尤其是新课程 改革的理论 提高教师的思想认识 切实转变教师的教育观念 调整教师的教育行为 我们准备从以下几方面和教师一起学习 组织教师阅读理论书籍 夯实理论基础 充分利用远程教育资源 和网络资源 每周二课外活动组织教师登陆 中国教育网 等教 育网站学习或是在远程教育教室接受培训 结合教育改革实践 由学校骨干教师上示范课 研讨课 进行课堂教学改革的探讨 交流 二 抓好课题研究 加强规范管理 1 抓好课题成果的推广运用 本学期 我们将对学校现有 课题进行规范管理 在强化课题过程管理的同时 做好 小学 新课程课堂教学艺术研究 课题成果推广工作 2 抓好现有立项课题的研究工作 我们要继续以正在开展 的课题为抓手 出成果 出影响 对目前学校承担了二个立项 课题和三个待立项课题 组织课题承担者按实施方案开展多层 次 多渠道 全方位的研究 边实践 边研究 边总结 不断 探索 并上升为理论 使课题研究早出成果 多出成果 三 健全参与机制 促进学科科研全面化 1 要求各学科教师分别承担子课题 形成人人参与有课题 的浓厚科研氛围 2 以教研活动为契机 组织教师开展多样化的科研实践 开展教学调查 讲公开课 观摩课 组织说课活动 专题讲座 等 力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合 四 主要工作安排 九月 1 制定教科研工作计划 并贯彻实施 2 课题制定计划 明确研究要求 3 远程教育资源运用 学习 十月 1 开展课题研讨活动 2 帮助教师运用网络资源 十一月 1 开展课题研讨活动 2 征集教育教学优秀案例 教学论文 十二月 1 论文评比 择优上送 2 远程教育资源运用 学习 一月 1 课题组工作总结 获奖论文统计 2 教科研工作总结 中学科研处工作计划范文中学科研处工作计划范文 三三 一 工作回顾 上学年 学校科研工作的重点是 校本教研工作的实施 构建 体育与健康 大课程体系 促进校内外一体化研究的课题结题 工作 中学生素质发展的督导评估管理机制研究 课题的结题工 作 从这三项工作来看 主要存在一下问题 学校校本教研基本工 作形成四大板块 展示自我活动 教研组为单位 主要通过校本研 讨课为载体实施 帮扶活动 师徒间 主要通过师徒听课评课 检 查教案来实施 校际交流活动 学校之间 主要通过进修校的教 研活动来体现 德育社区实践活动 学校德育处和社区之间开展 的爱国主义教育活动 社会调查实践活动来体现 但在开展的 活动中 明显感觉 研讨课准备不够充分 上档次的 对教学产生较 大影响的课不多 师徒帮扶活动 青年骨干教师的培养 想得到 做不到 青年骨干教师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期 作用 校际交流活动 以研促教的作用不够强 对别人学校的好的 东西缺乏内化和创新 学校时间安排太紧张 很多计划实施的东 西没有真正实施 只停留在纸面上 课题管理工作欠规范 研究人 员研究过程比较单薄 所以跟老师的感觉虚假东西太多 成果谈不 上推广 二 指导思想 以区教育局 进修校的科研工作计划和学校工作计划为指 导 本学期加大科研力度 健全制度 落实措施 求真务实 开拓创新 深化 开展城市 农村等不同区域以校为本教研活动运行机制 模式与行为的策略研究 课题研究和学校校级课题申报实施工 作 让每个老师都参与科研 通过科研真正体会到科研对教学的 帮助 真正让科研走入教师教学实践中 三 工作目标 提高校本教研的实效性 简化理论要求 步骤 使每个教师 科研工作可操作 减少老师对科研的神秘感 四 本期科研室主要内容 1 结合发现的问题 对陈家桥中学校本教研制度作出修改和 宣传 对校长 主任校本教研工作制度进行探索 实践尝试 对我校基本形成的校本教研 四大板块进行必要完善补充 2 结合学校校情 自选课题进行小课题研究 以锻炼学校科研 力量 3 对年级组 教研组 备课组通过例会和检查 进一步提高 科研水平 设想协助学校各科室 通过校级骨干教师的评选 教 学质量评价奖励方案 横向 纵向比较 和三年级中考奖励方案 把老师的心思吸引到教学上来 真正体现优劳优酬 鼓励大家 成名师 4 加强处室协调工作 科研室 教导处 德育处密切对教学 秩序的常规管理加强过程检查 真正发挥过程管理的作用 特别是 平行班的教育 教学发现的老问题不停留在口头上 拿出具体的 整改措施 边实践边整改 初一年级由蓝正国负责教学管理 初 二由王明全负责教学管理 初三由彭兴负责教学管理 各年级围 绕各自工作重点实施具体工作 5 简化过程 强调实效 制作陈家桥中学校本教研工作手册 个人研修计划 研讨课教学设计 课堂片段实录 教学反思 评价 1231 一条最值得借鉴