仁爱版教材八年级英语上册第三单元Unit3 topic1 sectionA教学设计教案

第 1 页 共 5 页 仁爱版教材八年级英语上册第三单元仁爱版教材八年级英语上册第三单元 Unit3Unit3 topic1topic1 sectionAsectionA 教学设计教案教学设计教案 发布者 陈志娟 本节课讲授的内容是仁爱版教材八年级英语 上 册 第三单元 Topic I Section A 这一单元描述 hobbies 每个话题都是与学生日常生活息息相关的 内容 第一话题 I love collecting stamps 不单是 谈论有关集邮方面的爱好 还有听音乐 做运动等 这极大地丰富了同学们的业余生活 通过谈论彼此的 兴趣爱好 既学到了知识 又加深了师生之间的感情 一 指导思想 从新课标的理念出发 贯彻面向全体学生 以学 生的终身发展为本的指导思想 对原教材内容重新加 以处理 力求对教学过程精心设计 采用任务型教学 途径 全方位调动学生学习英语的积极性 培养他们 的综合语言运用能力 二 教学目标 1 知识与技能目标 学会关于兴趣 爱好方 面的词汇 能够运用语言谈论自己及他人的兴趣和爱 好 第 2 页 共 5 页 2 情感目标 有兴趣听英语 说英语 唱歌曲 做游戏 乐于模仿 敢于开口 积极参与 团结协作 3 学习策略目标 能热情地与他人合作 共同 完成学习任务 主动向老师和同学请教 注意力集中 积极地运用所学英语进行表达和交际 三 教学重点及难点 1 教学重点 学生能够运用各种方式谈论兴趣 爱好 并初步认识感叹句 2 教学难点 used to 的用法 四 教学过程 1 课前热身 师生同唱一首歌 调动学生的 积极性 拉近师生的距离 2 复习 love like prefer enjoy v ing 结构 为新课作准备 教师简介家人的兴趣爱好 My sister likes dancing but she doesn t love singing My brother enjoys skating He also prefers swimming 师生对话谈论喜欢做的事情 反复应用 What do you love like enjoy prefer doing 巩固用法 增进师生间了解 第 3 页 共 5 页 3 导入 根据对话内容 教师表达 Swimming is A s hobby Singing is B s hobby Reading is my hobby 教师拿出部分收集的邮票 边让学生看 边表达 Collecting stamps is my hobby too I love collecting stamps 导入 Topic 1 标题 这样创设情 境 自然贴切 4 导入 1a 呈现 进行听 读 说的练习 a 听前 提出听的任务 让学生听录音后回答问 题 如 What s Wen Wei s hobby Does he often listen to rock music now b 然后 教师通过以旧带新 对比法呈现新 pleased colect painting valuable 并且推出 used to 通过上下文学生会很轻松猜其含义 借助例 句知其用法 used to do sth 从而在一定程度上突破 了难点 同时也为 Section B 的学习作了良好的铺垫 c 学生朗读 la 并能运用几个关键词进行角色 表演 5 组织学生两人一组编对话 谈论彼此的兴趣 爱好 学生可以利用教师为他们准备的实物 故事书 邮票 钱币等 也可随意发挥 教师应适时给予帮助 第 4 页 共 5 页 和引导 最后请 2 3 组同学将所编对话表演出来 6 呈现 2a 3 通过同学们编 演对话表现出的浓厚的兴趣 引出格言 Interest is the best teacher 然后对 学生说 I hope you can be interested in English 进而呈现新词语 be interested in 由两 个例句让学生归纳出它的用法 板书 组织学生运用 2a 中的图片信息进行看图说话 练习 进一步巩固 be interested in 的用法 看图片 3 听录音 录音放两遍 第一遍学生 进行搭配练习 第二遍学生在横线上写出所听原句子 培养写的技能 7 综合探究活动 展示 8 幅图 组织学生以小组为单位 采用比赛形式 在八幅 图中任选其一 进行看图说话或对话练习 要求 重 点运用本节呈现的语音知识 不少于 5 句话 准备时 间不超过 2 分钟 表现最好的一组 给予奖励 小组 研讨 培养合作精神 对话交流 提高综合语音运用 能力 a 习题巩固语言知识 b 课堂小结 知识梳理 第 5 页 共 5 页 c 布置梯形任务作业 板书设计 Unit 3 Our hobbies Topic 1 What hobbies did you use to have Section A Love like prefer enj