《植物的花》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 植物的花植物的花 教学反思教学反思 今天上午我在五二班上了 植物的花 一课 本 课在第三单元中的地位非常重要 通过研究花的构造 结合 种子发芽了 对种子的认识 构成了对植物生 殖器官的认识 花是一株植物中最美丽的部分 本课 通过开展系列探究活动研究各种花的构造 根据花的 构造给花分类 欣赏花 提高学生的审美情趣 激发 学生对花的喜爱之情 培养学生认真细致的科学态度 和热爱大自然的情感 对于本堂课的处理 我设计了赏花 研究花 制作花标本三大环节 首先 我为同学们准备了迎 春花的实物 通过播放课件引出课题 并通过美丽的 花朵激发起同学们的兴趣同时有效的解决了培养学生 对花的喜爱之情这一教学目标 本堂课的重点是 研 究花的结构 这一环节 首先我让同学们自己提出问 题 有针对性的选取这节课要解决的 花的结构 这 一问题 研究时我让同学们先结合自己的生活经验猜 测花分几部分 再让同学们观察迎春花 最后教给他 们研究花的方法 解剖花 看花的内部结构 通过这 一活动完成本节课的重难点 最后还是利用课件让他 们观察百合和南瓜花找出与桃花迎春花的不同 从而 第 2 页 共 3 页 引出和解决了 完全花和不完全花 的问题 由于时 间关系 我把 制作花的标本 这一环节延伸到课外 让同学们继续去探索花的奥秘 体验花的美丽 我之所以这样设计理由如下 首先 科学课基本 上要把握住 提出问题 动手操作 解决问题 这么三大环节 而问题的提出和探索需要学生自己去 完成 老师只是其一个引导支持的作用 所以整节课 堂几乎都是他们自己提出问题自己动手探索自己总结 答案 完成这节课后 我感觉本节课的教学目标基本上 都能完成 但还有个别同学知识点没有及时掌握住 需要课下再次复习 我认为本节课的亮点在于课件中的赏花的部分 不足之处还是很多 比如上课的时候有点紧张 没有 放开 在点评学生的回答的问题时过于单一 没有激 发起学生的积极性 实验过程中没有提醒细节部分 如镊子的使用方法 实验的过程设计的不够全面 经过反思我认为今后应努力的方向是多多锻炼自 己 多参加类似的活动锻炼自己的胆量 以后再上课 时首先试讲一下以发现许多细节上的不足和漏洞 在 点评学生
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